思想政治课运用多媒体教学的实践与思考

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1、思想政治课运用多媒体教学的实践与思考　　思想政治课是教学中一门重要的课程，有利于学生树立正确的世界观、人生观价值观。多媒体教学已广泛应用到思想政治课的课堂教学中。运用多媒体课件教学，集声音、图像、视频、动画等内容于一体，使一些枯燥的教学内容变得具体化、形象化从而易于学生理解和掌握，增强了政治课教学的趣味性、实效性。多媒体教学有利也有弊，本人结合自己的教学实践谈一些自己的见解。　　一、思想政治课运用多媒体教学对改善和提高思想政治课教学的质量大有益处　　1、多媒体教学能有效地激发学生对思想政治课的学习兴趣　　兴趣是最好的老师，托尔斯泰曾说过:“成功的教学需要的不是强

2、制,而是激发学生的学习兴趣。”应用多媒体技术，采用图形、图像、文本、声音、动画等多媒体信息刺激学生的多个感官，以调动学生的学习热情，使大脑处于兴奋状态，这样能使枯燥的材料变得饶有趣味，使呆板的材料变得活泼生动，会使知识比较容易消化。有助于吸引学生的注意，从而激发学生的学习兴趣，进而提高思想政治课课堂教学的效果。比如，我在讲高一经济生活《企业的经营与发展》的时候，没有采用海尔的事例，而是制作了小米手机公司的经营发展课件，课件采用文字和图片的结合。有些学生也知道小米手机这个品牌，但是并不太了解，因此激发了学生的学习兴趣，学习热情高涨起来，课程进行的很顺利。4　　2、

3、多媒体可以把学生难以理解的教学内容具体化形象化　　国外研究表明，人们通过语言形式从听觉获得的知识能记忆15%，从视觉获得的知识能记忆25%，利用声光同步设备，把听觉和视觉结合起来能够记忆的内容可达65%。思想政治课有些内容比较枯燥，教师单纯的讲授课本知识显得没有说服力，学生也不好理解教学内容。利用多媒体教学借助视频和图片，把枯燥的知识形象化、具体化，便于学生对知识的理解和掌握。　　3、多媒体教学可以开拓学生的视野，　　学生整天在学校学习，与外界接触比较少，而政治课的时事性较强，学生应该了解一些当前的时事，提高学生的政治理论水平。这决定了思想政治课教学要适度增加有

4、利于教学的信息量，要有较强的时代气息和新情境、新语言，只有这样，才能提高教学效率。多媒体教学可灵活及时地运用各种信息，具有传授知识新、快、全等特点，将这种特点融入思想政治课教学中，使思想政治课教学与国内外形势、当前社会热点、时代聚焦点有机结合起来，增加信息量，反映时代脉搏，丰富教学内容。　　4、多媒体教学有利于对学生进行情感价值观教育4　　思想政治课的教学目标就有学生的情感价值观目标，教学不单单是为了学习知识，更重要的是让学生从情感上得到升华，这样教学才算真正成功。多媒体课件以写真或仿真浓缩各种社会现象，使学生在发现中、在探求中、在喜乐中、在愤怒中升华自己的情感

5、。比如在讲授哲学《价值的创造与实现》时，我给学生播放感动中国人物视频，让学生既知道了人生价值是如何实现的，又从情感上得到了升华，对学生以后的人生价值观会有重要的影响。　　二、多媒体教学存在的问题是不容忽视的　　1、教学中滥用多媒体，忽略了传统教学模式的优势　　传统的教学模式是教师借助于板书进行讲授，好的板书有提纲挚领的作用，学生抬头一看，便对本节课的重点一目了然。有时候通过板书和讲授就能让学生理解与接受的教学内容为什么还要费那么多功夫制作多媒体课件呢？反而给人一种主次颠倒的感觉。　　2、使用多媒体往往课容量比较大，降低了课堂效率　　教学中使用多媒体课件，教师往往

6、把教材内容全部制作成课件，再加上图片和文字事例，课容量反而更大了，学生整堂课都在看教师制作的课件，看的目不暇接，这就产生了新形式下的“满堂灌”。这不利于学生主体作用的发挥。再加上计算机多媒体的画面浏览速度较快，留给学生思维的时间较少，学生很难接受所反映的信息，这样就有意无意地误入了新形式的电化教育“满堂灌”歧途，反而降低了课堂效率。　　3、多媒体使用过多无法体现学生的主体作用　　新课程理念下教师在教学活动中起主导作用，但学生是认知活动的主体。课堂教学的过程本身就是教师与学生间的相互交流、相互影响，从而形成一种有助于认知活动开展的教学环境。但教学中，有的教师用多媒

7、体教学代替了其他重要的教学方法，主次颠倒，学生只是在不停的看教师制作的花哨课件，被动的参与到课堂中来，记笔记的时间几乎都没有，更别说主动的动脑思考和理解，学生的主体地位无法体现。　　三、多媒体在思想政治课教学中对存在问题的解决方法4　　1、多媒体教学要与传统教学模式相结合　　多媒体技术属于现代化教学手段，而粉笔、黑板等为传统教学手段。对于这两种教学手段我们应该辩证地看待，多媒体教学的优势我们在前面已经提到了，我们不能认为使用了多媒体就可以抛弃传统的教学手段。从现实情况来看，传统教学手段在当前仍有其存在的合理性。　　2、教师之间可以分工协作，为制作更多优质课件成为

8、可能。　　基于多媒体课件