音乐活动教案《舞狮子》

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。音乐活动教案《舞狮子》活动名称：《舞狮子》　　适合年龄：大班　　前期活动：1、组织观察活动，带领幼儿认识狮子　　2、组织幼儿画狮子　　活动目标：1、幼儿通过游戏体验到合作的快乐，培养幼儿之间的相互学习意识;　　2、幼儿结合音乐能感受到浓厚的节日气氛，对传统活动舞狮子有一定的了解，　　喜爱，初步培养幼儿的民族自豪感;　　3、幼儿能大胆的表现狮子的动作神态，引导幼儿大胆的创编舞狮子的动作及狮　　子戏球的动作。　　活动准备：1、物质准备：狮子的头饰;狮子尾

2、巴;绣球若干　　传统舞狮子的影象资料，《舞狮子》的音乐。　　2、精神准备：幼儿事先对狮子及传统舞狮子有初步的印象，如：在过渡活动中组织幼儿观看《舞狮子》　　活动过程：一、开始部分：　　1、律动活动《狮王进行曲》进入活动室;　　引导幼儿模仿狮子威风凛凛的神态及走路的姿势进入活动室幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　启发引导幼儿回忆他们记忆中的狮子时的样子　　师：狮子是森

3、林之王，你们还记得狮子长什么样么?他都有什么本领?@_@我是分割线@_@2、欣赏影片《舞狮子》并提问　　“在影片中，你看到了什么”　　“他们是怎么用身体表现狮子的?”　　二、进行部分：　　1、分发头饰及道具，引导幼儿模仿影片中舞狮子的动作;在模仿过程中，教师　　要注意提醒幼儿仔细观察舞狮子的人和拿绣球的人的动作。　　师：原来狮子不仅有小朋友们说的本领，他们还会跳舞、玩绣球来庆祝节日呢!　　在从前，人们每当过节时就会舞狮子来庆祝节日，表达他们的快乐。快到春节了，我们也来舞狮子庆祝春节吧!　　2、播放音乐，幼儿之间三两人一组，分别扮演狮子头、狮子尾和拿锈球的人，　　自由创编动作，教师知道并提醒

4、幼儿互相学习、互相合作。　　3、创编动作之后，教师再次播放音乐，要求幼儿这次要根据带着表情舞狮子，　　选出作的好的组来表演，促进幼儿间的相互学习与合作。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　3、组织幼儿有序的交换角色及道具，使幼儿感受到不同角色带来得快乐，体会　　与同伴合作的快乐。　　三、结束部分：教师组织幼儿有序的将道具分类收回　　活动延伸：户外游戏《狮子捉尾巴》和《

5、狮子运动会》　　《狮子捉尾巴》：将玩过的的捉尾巴的游戏加以改编，即：两人组成狮子在保证不让对方捉到尾巴的同时去捉对方的尾巴。　　《狮子运动会》：过障碍赛跑。规则为两人在保证过程中不能断的前提下以最快的速度穿越障碍，速度快的组为胜。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手