音乐活动教案《舞狮子》

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1、音乐活动教案《舞狮子》活动名称：《舞狮子》　　适合年龄：大班　　前期活动：1、组织观察活动，带领幼儿认识狮子　　2、组织幼儿画狮子　　活动目标：1、幼儿通过游戏体验到合作的快乐，培养幼儿之间的相互学习意识;　　2、幼儿结合音乐能感受到浓厚的节日气氛，对传统活动舞狮子有一定的了解，　　喜爱，初步培养幼儿的民族自豪感;　　3、幼儿能大胆的表现狮子的动作神态，引导幼儿大胆的创编舞狮子的动作及狮　　子戏球的动作。　　活动准备：1、物质准备：狮子的头饰;狮子尾巴;绣球若干　　传统舞狮子的影象资料，《舞狮子

2、》的音乐。　　2、精神准备：幼儿事先对狮子及传统舞狮子有初步的印象，如：在过渡活动中组织幼儿观看《舞狮子》　　活动过程：一、开始部分：　　1、律动活动《狮王进行曲》进入活动室;　　引导幼儿模仿狮子威风凛凛的神态及走路的姿势进入活动室　　启发引导幼儿回忆他们记忆中的狮子时的样子　　师：狮子是森林之王，你们还记得狮子长什么样么?他都有什么本领?@_@我是分割线@_@2、欣赏影片《舞狮子》并提问　　“在影片中，你看到了什么”　　“他们是怎么用身体表现狮子的?”　　二、进行部分：　　1、分发头饰及道具，

3、引导幼儿模仿影片中舞狮子的动作;在模仿过程中，教师　　要注意提醒幼儿仔细观察舞狮子的人和拿绣球的人的动作。　　师：原来狮子不仅有小朋友们说的本领，他们还会跳舞、玩绣球来庆祝节日呢!　　在从前，人们每当过节时就会舞狮子来庆祝节日，表达他们的快乐。快到春节了，我们也来舞狮子庆祝春节吧!　　2、播放音乐，幼儿之间三两人一组，分别扮演狮子头、狮子尾和拿锈球的人，　　自由创编动作，教师知道并提醒幼儿互相学习、互相合作。　　3、创编动作之后，教师再次播放音乐，要求幼儿这次要根据带着表情舞狮子，　　选出作的好

4、的组来表演，促进幼儿间的相互学习与合作。　　3、组织幼儿有序的交换角色及道具，使幼儿感受到不同角色带来得快乐，体会　　与同伴合作的快乐。　　三、结束部分：教师组织幼儿有序的将道具分类收回　　活动延伸：户外游戏《狮子捉尾巴》和《狮子运动会》　　《狮子捉尾巴》：将玩过的的捉尾巴的游戏加以改编，即：两人组成狮子在保证不让对方捉到尾巴的同时去捉对方的尾巴。　　《狮子运动会》：过障碍赛跑。规则为两人在保证过程中不能断的前提下以最快的速度穿越障碍，速度快的组为胜。