《兔子舞音乐》活动教案

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1、《兔子舞音乐》活动教案　　　　引导语：音乐是很多幼儿都喜欢的那么要怎样设计一份《兔子舞音乐》活动教案呢接下来是小编为你带来收集整理的文章欢迎阅读！　　　　活动目标：　　　　1、熟悉乐曲旋律、结构与节奏掌握小兔“跳、蹦”两个基本动作　　　　2、大胆探索创编木偶小兔的动作并能合着音乐节奏运动　　　　3、享受游戏情景营造的快乐发展空间协调能力和结伴交往游戏的能力　　　　活动准备：　　　　1、兔子头饰一个　　　　2、录音机兔子舞音乐　　　　3、事先请一幼儿扮兔姐姐　　　　活动过程：　　　　1、幼儿坐成半

2、圆形欣赏音乐感受快乐情绪　　　　师：“小朋友们好今天老师从跳舞毯那里带来一首音乐你们想听?(想)好让我们一起来听一听”　　　　幼儿欣赏音乐并自由做节奏动作如拍手、拍腿等　　　　师：“喜欢这段音乐?为什么?”幼儿自由回答　　　　师小结：“这是一段非常活泼、热情的音乐听了让人觉得特别开心特别想跳舞”幼儿边听音乐边自由表演　　　　2、熟悉木偶兔子的故事探索创编木偶兔子的动作　　　　师：“嘘告诉你们一个秘密这音乐说了一个故事—木偶兔子开音乐会的故事夜幕降临的时候森林里一片安静木偶兔子们聚在草地上围坐成一

3、个大圆圈当有魔力的音乐传来奇迹出现了木偶兔子全身活动起来跳起了快乐的兔子舞”　　　　师：“让我们一起变成木偶兔子起来跳舞吧”“木偶兔子变变　　　　变—幼儿做木偶兔造型　　　　幼儿创编木偶兔的舞蹈动作全体幼儿表演木偶兔子舞　　　　以“领头人”的方式幼儿随音乐舞蹈一次　　　　师：“刚才XX小朋友的动作特别　　　　有节奏有精神”幼儿跟着学“XXX小朋友跳舞时笑得特别甜”幼儿跟着学　　　　师：“让我们有精神地、快乐地再来一次”幼儿随音乐再表演一次　　　　3、用“兔姐姐”教学的方式学习小兔跳、蹦两个基本动

4、作　　　　学习第一个基本动作：兔跳　　　　师：“学会了木偶兔的舞蹈不知能不能去参加兔子音乐会让我们好好想想办法”(兔姐姐跳上)　　　　师：“HEIIO兔姐姐”　　　　兔姐姐：“HEIIO木偶兔子们”　　　　师：“兔姐姐你去那里呀?”　　　　兔姐姐：“我要去参加兔子音乐会呢”　　　　师：“太棒了你能不能带我们一起去呀?”　　　　兔姐姐(作思考状)：“行是行可是你们会学兔子跳了?”请幼儿上来学兔子跳　　　　兔姐姐：“对了兔子跳是用脚尖轻轻地跳低低地跳像我这样还要有节奏地跳瞧这样”示范：　　　　前后前

5、前前;1234　　　　(跳跳跳跳跳拍手拍手拍手拍手)　　　　幼儿伴乐自由练习　　　　学习第二个基本动作：兔子蹦　　　　兔姐姐：“木偶兔子们跳得真不错如果再加上兔子蹦起来的动作就更好看了瞧我这样”示范：　　　　前后前前前蹦嚓蹦嚓蹦嚓蹦嚓　　　　(跳跳跳跳跳踢腿踢腿踢腿踢腿)　　　　“如果你们学会了这个动作就可以去参加兔子音乐会了BYE—BYE”(兔姐姐下)　　　　教师讲解师范动作难点：伸出腿勾脚尖另一条腿曲膝幼儿伴乐自由练习　　　　4、组合兔子跳和蹦两个基本动作　　　　师戴上头饰：“现在让我这个兔

6、姐姐带你们去参加兔子音乐会吧不过天黑了森林里可能会迷路小兔千万不要掉队”　　　　众幼儿用基本动作组合成韵律动作前行　　　　师：“瞧这里就是开音乐晚会的大草地咦?没人?”　　　　录音机传出有魔力的声音：“亲爱的兔子朋友们你们来迟了今天的舞会已经结束请你们明晚七点钟准时来参加我们的兔子音乐会BYEBYE—”　　　　师：“今天我们练兔子舞迟到了让我们回去休息休息养足精神明天再来”幼儿喝水休息　　　　5、进一步熟练韵律动作享受游戏情境的快乐　　　　兔姐姐上：“小兔子们快醒醒我们要去参加兔子音乐会啦让我们

7、坐上动物快乐小列车出发吧呜—”　　　　幼儿双臂搭在前面小朋友肩上成火车状蛇行韵律成圈状　　　　师：“终于来到目的地让我们到大草地上找个位置等待音乐会开始吧”　　　　录音机传出有魔力的声音：“哈哈亲爱的兔子朋友们兔子音乐会马上就要开始了在今天的舞会中我们将选出跳得最棒的木偶兔子做为我们的小舞星并为他戴上最美丽的花环好让我们随着音乐尽情地跳起来、动起来、扭起来吧”　　　　劲舞音乐响起众幼儿表演创编的木偶兔子的各种舞蹈动作幼儿推选出若干名小舞星师为他们戴上花环并祝贺他们　　　　延伸活动：　　　　全体再

8、表演一次韵律活动走出活动室