新教师汇课教案：小班音乐活动《我要亲亲你》

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。新教师汇课教案：小班音乐活动《我要亲亲你》活动目标：1、熟悉旋律，学唱歌曲《我要亲亲你》，能根据演唱对象的名称替换部分歌词。2、能够在动作的帮助下，记忆歌词。3、能大胆地用歌声、动作表达自己对周围事物的喜爱情感。　　活动准备：　　1、小娃娃、小兔子、小鸭子的毛绒玩具各一个。　　2、小青蛙的手指偶一个。　　活动过程：　　一、教师出示玩偶，导入活动。　　指导语：“老师这里有一个好朋友，我们来

2、看看他是谁。”　　指导语：“小青蛙有一个大大的嘴巴，最喜欢唱歌了，我们来听一听，它唱的是什么歌。”　　二、学唱歌曲。　　1、教师范唱歌曲。　　2、引导幼儿回忆歌词。　　指导语：“小朋友们，你们听到小青蛙唱了什么啊？”　　3、教师再次范唱。　　指导语：“我们再来听一听小青蛙唱的歌，一边听可以一边做做动作，在自己的脸上指一指。”　　4.把娃娃替换成幼儿，教师领唱，幼儿联系跟唱。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨

3、在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　指导语：“小青蛙听xxx唱的真好，它要请xxx来一起唱歌。其他的小朋友也要大声的唱出来，谁唱的好，小青蛙就会去找你一起唱歌。”　　三、教师出示各种小动物玩偶，引导幼儿创编歌词，演唱歌曲　　1、出示小动物——小兔子，引导幼儿替换歌词演唱歌曲。　　指导语：“小朋友们，你们看，这是谁啊？小兔子也来和我们一起唱歌，刚才我们唱的是“娃娃”这次要唱什么啊？唱“兔兔”我们一起来唱一唱。”　　2、出示小动物——小狗，引导幼儿替换歌词演唱歌

4、曲。　　指导语：“小朋友唱的真好听，兔兔很开心，它的好朋友也想来和我们一起唱歌，是谁呢？”“是狗狗，那我们要怎么唱呢？”？　　3、幼儿找好朋友，替换歌词演唱歌曲。　　指导语：“小动物都摸完了，亲完了，我们来亲亲好朋友。那两个好朋友在一起，你也想亲我，我也想亲你，能不能亲到啊？亲不到怎么办呢？”　　指导语：“我们用小手变成小嘴巴。亲亲自己的额头，亲亲鼻子，亲亲嘴巴”　　指导语：“你们找自己旁边的好朋友，手拉手，我们一起来唱，我要亲亲你。”幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年

5、龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　四、结束活动。　　教师：“小朋友们唱的真好，我们回到班上，再亲亲自己的老师好不好？”　　带幼儿离开活动场地。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手