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时间:2018-11-13
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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班语言教案:秋天真美丽 【活动目标】 1、欣赏散文,理解散文内容,感受散文中形象化的语言和整齐的句式。 2、引导幼儿体验文学活动的快感。 二、活动准备 1、课件《秋天真美丽》 2、丰富幼儿有关秋天的经验。 三、活动过程 1、随歌曲《秋天多美丽》入场。 师:秋天秋天真美丽,你们知道秋天有哪些美丽的东西吗? 2、学习作品,教师配乐朗读散文《秋天真美丽》 1)师:老师也带来了散文《秋
2、天真美丽》,让我们一起来听一听。 2)师:你听到了什么? 3)看图听散文录音《秋天真美丽》 4)师:老师把散文画成了美丽的图片让我们一起仔细地欣赏一遍。 5)分段欣赏,加深幼儿对作品的理解。幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 A段师:为什么秋风姐姐快乐地到处跑?秋风姐姐先跑到哪里呢? B段 1)秋风姐姐对着
3、大树吹口气,大树怎么样了? 2)大树上为什么会抖落蝴蝶呢?树叶飘下来的样子除了像蝴蝶,还像什么呢?请你学一学。 3)我们一起来做树叶。 C段师:树妈妈为什么要把树叶送给小树? D段秋风姐姐是个调皮的小姑娘,它又会跑到哪儿去? 1)秋风姐姐对着小河吹口气,小河怎么样了?它的心情怎么样? 2)为什么说小河象丝巾呢?我们一起来做一做小河抖动丝巾的样子。 3)为什么小河会掀浪花呢?我们一起来做一做小河掀浪花的样子。 4)小河是怎样抱着白鹅摇啊摇的? 5)听音乐来做小河开心的样子。E段:师:小河真能干,它有哪些宝贝? 3、在理解的
4、基础上完整欣赏散文,幼儿轻声跟念。 师:秋天秋天真美丽,大树飘落叶,小河掀浪花。 1)你最喜欢散文中的哪些优美句子?你能用散文中的话告诉大家吗?幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 2)还有谁也喜欢这一句话,你能来学学吗?还有谁把它说得更好听? 3)让我们一起跟他学一学。 4)为什么这些句子那么美?小结:因为连着
5、用了几个“一会儿”。 4、迁移作品经验师:秋风姐姐那么高兴,她还会对谁吹口气?它会怎么样? 师:好,我们到教室里把它画下来,送给喜欢秋天的人们。 【附:散文秋天真美丽】 秋天,秋天,真美丽。 天高了,地宽了,秋风姐姐快乐得到处跑…… 秋风姐姐对着大树吹口气,大树摇啊摇。一会儿抖落一只金蝴蝶,一会儿抖落一只红蝴蝶,一会儿抖落一只花蝴蝶。 妈妈说,大树落叶了,送给小树作肥料,盼它快长高。 秋风姐姐对着小河吹口气,小河笑啊笑,一会儿抖动披着的纱巾,一会儿掀起一个浪花花,一会儿抱着白鹅摇啊摇。 妈妈说:小河高兴了,它养的鲜鱼、螃蟹
6、肥又壮,宝宝吃了有营养。幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手
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