考研英语写作障碍分析及对策研究

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1、考研英语写作障碍分析及对策研究摘要：要高效应对考研英语作文，就必须有一个清晰的复习思路，吃透《考研英语大纲》，理清写作中存在的问题。本文在解读《考研英语大纲》的同时，分析目前考生们在写作中存在的障碍，并且提出一些有效的对策。本文采集自网络，本站发布的论文均是优质论文，供学习和研究使用，文中立场与本网站无关，版权和著作权归原作者所有，如有不愿意被转载的情况，请通知我们删除匕转载的信息，如果需要分享，请保留本段说明。关键词：考研英语；大纲解析；对策英语考试一直是许多学生在研究生入学考试中比较头疼的一个问题。考研英语的

2、长远目？耸鞘箍蒲杏牍?际接轨，其题目设置专业化，难度比大学英语四、六级骤然增加。本文将主要针对写作板块，分析考生的写作障碍并提出应对策略。一、写作大纲解析考试大纲规定，考生需会写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。写作时，考生要做到语法、拼写、标点正确，用词恰当；遵循文章的特定文体格式；合理组织结构，使内容统一、连贯；根据写作目的和特定作者，恰当选用语域。考研作文包括一篇应用文和一篇论述文，具体要求有差别。1.小作文（应用文）。考生根据所给情景写出一

3、篇约100词（标点符号不计算在内）的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等。应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖、语言的准确性、内容的连贯性、格式和语域（指在书面和u语表达中根据不同的交际对象，所采用的话语方式，即正式、一般、非正式的话语）。1.大作文（论述文）。英语一以图画题为主。英语二以图表题为主。英语一要求160〜200字，满分20分。英语二要求150字，满分15分。评分侧重语言的准确性、语法结构和词汇的多样性、内容的完整性和文章的组织连贯性。二、写作障碍分析1.小作文（应用文）。应用文有特定的

4、格式及内容规定，但应用文的考察类型多样，包括书信、通知、备忘录等，考生在复习阶段对每种应用文体的格式和内容要求准备不全面，且不明了评分的侧重点往往是丢分的主要原因。2.大作文（论述文）。论述文失分的主要原因分宏观和微观两个方面。宏观方面主要指框架问题，具体表现为写作思路打不开、结构意识弱、话题展开过度、漫谈而没有重点，行文散漫，句与句或段与段之间的衔接不流畅等。微观方面主要指语言基础薄弱，如词汇使用不准确、语法右错误等。三、对策1.小作文（应用文）。历年真题中，自2005年考研英语增设应用文及2010年英语一和英

5、语二分离以来，除2010年英语一要求写通知以外，小作文均是书信。因此，考生应首先熟知书信的类型、格式及内容要求，其次掌握通知的格式和内容要求，并了解大纲规定的其它应用文（备忘录、报告和摘要）的写法。书信和通知的格式及内容要求呈现如下：其中“自我介绍”和“表示感谢”应视具体情况增减。如旧识间的通信无需自我介绍，朋友间的读书或观影心得交流信无需表示感谢。第一段和第三段均可使用合适的模板句，因此书信真正需要考生自主完成的只是第二段。1.大作文（论述文）。为解决微观基础薄弱的问题，考生需做以下几个方面的工作：①记忆词汇时

6、要把握词汇的内涵和外延，并熟知用法。尝试用近义词替换初中级别的词汇，提升作文的词汇档次，如用indispensible,vital等替换important。当关键词需要重复出现时，尽量用不同词汇表达，体现丰富的词汇储备；②复习并熟练掌握英语的五大基本句型，确保所写的每个句子没存脱离基本句型的规定；③在正确写出基本句型的基础上尝试拓展主语（如不定式、动名词、从句）、定语（如分词、介词短语、形容词短语、从句）或状语（如从句、分词、独立主格结构），使句子变复杂，体现出较高的语法基本功；④掌握一些特殊语法现象，如虚拟语气

7、、倒装和强调句等，尝试在文中应用一二。关于宏观框架问题，考生可参考以下论述文的结构模式:考生应根据写作主题选择适当并适量的功能句或功能段，以最快速度确定全文的框架，并严格依据框架行文，同时恰当使用连接词，把句与句、段与段粘结起来。四、结语吃透了考研英语大纲中关于写作的基本要求，明确了评分侧重点，考生便可以踏踏实实以大纲为导向复习。小作文取胜的关键在于掌握格式，熟记模板句并勤于练习，变模板为自然；大作文在写作过程中应牢记三句话：词能达意，句要多变，连句成段。也就是说用词有新意、恰当，句子正确且句型要多变，适当使用连

8、词提高行文的连贯性。