小班教案：毛线宝宝变变变

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班教案：毛线宝宝变变变寿光侯镇春晖幼儿园张素艳　　活动目标：　　1、感知毛线柔软的特性及其多样性，运用已有的生活经验随意将毛线变形，充分发掘孩子的想象力和创造力。　　2、尝试运用多种材料让毛线站起来。　　3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。　　活动准备：　　1、准备粗细、长短不同的彩色毛线若干　　2、瓶盖、土豆、泡沫、橡皮泥、积木、瓶子等材料　　活动难点：　

2、　尝试运用多种材料让毛线站起来。　　活动过程：　　一、激发幼儿的好奇心　　小朋友你们看，今天张老师给你们带来了一个神秘的口袋，小朋友猜一猜里面装了什么呢?幼儿猜：小朋友猜了这么多，你们想知道口袋里到底是什么吗?请小朋友上来摸一摸　　二、了解毛线用途：　　幼儿从口袋里摸出毛线，教师提问：这是什么?毛线像什么?毛线有什么用?教师总结：　　三、玩一玩、变一变幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在

3、引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　1、今天张老师要用毛线来变魔术，请小朋友闭上眼睛，我们一起数“一、二、三”好了，请小朋友睁开眼睛看，教师将毛线弯曲成“S”形，问：看看它变成了什么形状?像什么?孩子回答。毛线好玩吗?幼儿答我们可以根据自己的想法把它弯曲成各种各样的形状。你们想不想来变魔术呢?你们想变成什么呢?今天老师为大家准备了许多好玩的毛线，小朋友也可以用毛线来变魔术。　　2、幼儿自由结伴弯曲毛线，教师观察指导。@_@我是分割线@_@3

4、、教师总结：你们的小手真厉害，能够变出这么多的东西来。　　四、启发幼儿思考探索　　1、我们的小手真能干，把毛线弯一弯、绕一绕，做出了许多有趣的东西。可毛线悄悄地告诉我，它除了想躺着摆出各种姿势外，还想站起来摆出各种姿势呢!你能想出什么办法让它站起来呢?　　2、幼儿自由讲述让毛线站起来的方法。　　3、今天老师也为小朋友准备了许多的材料，有橡皮泥、积木、瓶子、盒子等，你们可以试试这些材料，看看能不能让毛线站起来。　　4、幼儿分组尝试操作，让毛线造型站立起来。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿

5、真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　五、画一画：　　1、线宝宝除了摆造型，还会跳舞呢!我们请它在纸上跳个舞好吗?　　2、教师捏住线宝宝的头，放到水彩颜料里浸湿，然后在纸上拖行或抖动。　　3、请幼儿欣赏教师的作品，产生绘画的欲望。　　4、幼儿作画，教师进行个别指导。　　5、展示作品，请幼儿说说线宝宝是怎样跳舞的。　　六、评一评，保持探索兴趣

6、　　师：今天小朋友真聪明，想了许多办法让毛线摆出了各种造型，其实除了今天小朋友变的各种造型外，还可以变更多有趣的造型呢。小朋友回去以后还可以再试一试，变一变。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手