西南财经大学法学教育模式改革探析

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1、西南财经大学法学教育模式改革探析在国内，大多数高校的法学教育是以法学概念和基础理论的讲授为重点，忽视了对学生实践能力的培养，导致与法律实践彼此分离、相互脱节的现象。因此提出新的教育模式是必然的选择。当前法学院实践性教学有两种路径——案例教学法和法律诊所教学模式，但由于案例教学法固有的模拟性缺陷，法律诊所的真实情景反射无疑可以弥补上述缺陷，这使得法律诊所教育模式成为实践性教学活动的当然选择。本文所倡导的法律诊所教育模式，使得法学的教育不再局限于书本与灌输，它将为西南财经大学研究生教育的改革注入新的活力。　　关键词法学教育模式法律诊所教育改革　　基金项目：本文为西南财经大学研究生教育改革课题《

2、西南财经大学法律诊所教育》成果，本课题主持人为章群教授，主要人员有西南财经大学研究生苏兴华、部金洲、朱美羽、段理慧、何俊。　　简介：章群，西南财经大学公共管理学院书记，教授，博士生导师；苏兴华，西南财经大学法学院硕士研究生。　　：G633.98：A：1009-0592(2011)04-236-02　　　　法学教学模式是指在法学教学过程中所使用的教学模式，它体现了法学教育的目标定位和理念选择，决定着法学人才的发展方向，并体现到法学教育质量上来。对于传统法学教育模式存在一些问题，无疑需要引入新的教学理念进行改革。　　一、现行法学教育模式及不足　　现行大多数高校的法学教育模式是一种灌输式的教学模

3、式，它注重课堂教学和法条　　［5］夏利民，李恩慈．法学教育论．中国人民公安大学出版社．2006年版．　　［6］何美欢．论当代中国的普通法教育．中国政法大学出版社．2005年版．　　［7］王健．中国近代的法律教育．中国政法大学出版社．2001年版．　　［8］孙晓楼．法律教育．中国政法大学出版社．1997年版．　　［9］徐显明．中国法学教育状况2006．中国政法大学出版社．2007年版．　　［10］陈大刚．中外高等法学教育比较与研究．上海交通大学出版社．2003年版．