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时间:2018-11-13
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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班语言教案:我变小了 【活动目标】 1、仔细观察画面,在理解的基础上能用简单的话来说一说我变小了后发生的事情。 2、感受变小的乐趣。 【活动准备】 1、图片:小熊一家,故事大图四张 2、故事ppt《我变小了》。 【活动过程】 一、出示故事主人公,激发幼儿活动的兴趣。 1、出示小熊 师:小朋友们,你们好——熟悉故事的主要人物形象。 2、出示小熊的其他家人
2、 师:看看我家里有谁? 3、师:今天发生的有趣的故事就是关于我们的。 教师继续讲述:有一天,我做了一个梦,梦里的我和现实的我有什么不一样? 教师小结:有一天,我梦见我变小了。 二、仔细观察画面,在理解的基础上能用简单的话来说一说我变小了后发生的事情。 1、出示大图一幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的
3、一个小活动。小班语言教案:我变小了 【活动目标】 1、仔细观察画面,在理解的基础上能用简单的话来说一说我变小了后发生的事情。 2、感受变小的乐趣。 【活动准备】 1、图片:小熊一家,故事大图四张 2、故事ppt《我变小了》。 【活动过程】 一、出示故事主人公,激发幼儿活动的兴趣。 1、出示小熊 师:小朋友们,你们好——熟悉故事的主要人物形象。 2、出示小熊的其他家人 师:看看我家里有谁? 3、师:今天发生的有趣的故事就是关于我们的。 教师继续讲述:有一天,我做了一个梦,梦里的我和现实的我有
4、什么不一样? 教师小结:有一天,我梦见我变小了。 二、仔细观察画面,在理解的基础上能用简单的话来说一说我变小了后发生的事情。 1、出示大图一幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 师:瞧,我和爸爸发生了什么有趣的事?我在哪呢? 教师用书里的话请幼儿说一说:爸爸带我出去玩,让我坐在他的口袋里。
5、 师:爸爸在走路,那我坐在他的口袋里还需要走路吗? 师:我不用自己走路,感觉怎么样? 师:你会把爸爸带我出去玩的事情连起来说一说吗? 2、出示图片二 师:我和妈妈发生了什么事呢?妈妈给了我什么呀?这根棒棒糖怎么样?我拿到棒棒糖后怎么了? 3、出示图片三、四 师:在梦里还发生了什么有趣的事情呢?请你自己选一幅图来说一说。 师:我变小了,姐姐让我干什么了? 师:我变小了,我和哥哥又在干什么? 4、教师讲述故事后半部分。 师提问:当我梦醒了,我又干了什么? 三、完整欣赏故事《我变小了》。 师:我们
6、完整地听一听这个故事吧,如果你会说可以轻轻地和我一起来说说,好吗? 教师提问:你觉得变大好,还是变小好?为什么? 教师最后小结:其实变大、变小都好。 幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手
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