大班健康教案：鼻子保健操

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班健康教案：鼻子保健操　　【活动目标】　　1、初步认识鼻子的形状、构造与功用，注意养成保护鼻子的良好习惯。　　2、知道冬季预防感冒的一些简单常识和方法。　　【活动准备】　　1、各种不同气味的杯子。　　2、呼吸系统的解剖图。　　3、课件《鼻子的故事》。　　【活动过程】　　一、教师利用小礼物的情境引起幼儿活动兴趣。　　师：“今天老师给小朋友带来了小礼物，下面请小朋友闭上眼睛，猜猜到底是什么？”　　幼：“好香哦，是香水。”　　师：“你是怎

2、么知道的？”　　幼：“用鼻子闻到的”　　师：“哇，小朋友真厉害。”　　二、初步认识鼻子形状、结构等。　　师：“告诉老师你们的鼻子长在哪里呢？”“请你们互相看看旁边小朋友鼻子是什么样子，说说有什么发现”。“有几个鼻孔？”幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　三、引出鼻子的作用。　　师：“你的小鼻子有什么作用呢？”　　幼：“闻气味”　　师：“哦，原来是我们的

3、鼻子可以闻味，那你的小鼻子都闻到过什么气味？”　　幼：“很多……”　　出示装有各种气味的杯子三个请小朋友闻一闻，猜猜是什么。　　师：小鼻子的本领很大啊！小鼻子能闻气味还能干什么？引导幼儿捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感觉。　　捏捏小鼻子，吸气——呼气——吸气。　　　　　师：“咦？小鼻子刚才在干什么？”引导幼儿说出小鼻子在呼吸。　　四、进一步了解鼻子的构造。　　师：鼻子里面到底有些什么呢？我们一起来听故事“鼻子的故事”。　　播放课件《鼻子的故事》，提问：　　1、故事里有谁？它们想干什么？　　2、它们想从哪里钻进去？鼻孔里有什么？　　3、鼻毛有什么用？幼儿正确经验的积累，概念的

4、形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　4、灰尘坏蛋给鼻毛挡住了，可细菌妖怪冲过了第一道防线——鼻毛后，发生了什么事？　　小结：黏膜是第二道防线，挡住细菌。　　鼻孔里除了有鼻毛、黏膜，还有什么呢？你们知道吗？　　五、让幼儿了解如何预防感冒，学会保护鼻子。　　师：“那你的鼻子有没有不舒服的时候？”　　师：有时鼻子也会失灵，比如感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候，它就不能发挥本领了。　　假如

5、鼻子失灵了，会给我们带来哪些困难。那应该怎样来保护我们的鼻子呢？　　小结：我们平时应该不挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻按压；不把东西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干净的手帕轻轻擦，不要用力擤；游戏时注意躲闪，也要避免碰撞、推挤小朋友……　　六、学做鼻子保健操　　师：让我们一起为鼻子做个按摩吧！在感冒、鼻塞、流涕时，这样的按摩可以减轻症状呢！　　师：将两只手相互摩擦发热，以两手中指向上推擦两侧鼻翼，用力适度，反复多次。　　【活动结束】　　在音乐声中带领幼儿走出教室，让我们的小鼻子到外面呼吸新鲜空气吧！　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼

6、儿的年龄特点，从他们的兴趣入手