中班数学教案：小熊吃图形饼干

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班数学教案：小熊吃图形饼干　　【活动目标】　　1、通过活动，对图形学习的兴趣。　　2、巩固对平面图形基本特征的认识，提高对图形的抽象概括能力。　　3、能不受大小、颜色和摆放位置的影响，正确辨认和命名图形。　　【活动重点】准确迅速地辨认图形并说出名称。　　【活动难点】能用语言概括出它们的共同特征。　　【活动准备】　　1、将各种不同形状和颜色的图形卡片放在一起组成图形王国；　　2、三只小熊图片：小熊的嘴巴各是三种形状，头上的帽子颜色分别

2、是蓝、绿、红；　　3、《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐、录音机。　　【活动过程】　　一、导入《小熊去春游》课题，激发幼儿的活动兴趣。　　指导语：春天来了，有三只小熊要去春游了，它们来到了图形王国，看看它们都看到了什么？　　二、展开：幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　1、不受大小、颜色和摆放位置的影响，正确辨认和命名同类图形。　　出示：“图形王国”图片，请幼

3、儿分别找出三角形、正方形、圆形。　　指导语：图形王国里有许多图形，请找出三角形、正方形、圆形。　　2、能用语言概括出它们的特征。　　提问：它们的相同点和不同点是什么？　　小结：它们的共同点是三角形和正方形都有边和角；不同点是三角形有三条边和三个角，正方形有四条边和四个角；圆形只有边，没有角，是圆圆的。　　3、游戏《找图形》，巩固认知。　　听声找形：教师拍一下手，幼儿拿出圆形；拍二下手，拿出三角形；拍三下手，拿出正方形或长方形。　　听音找形：教师说图形，幼儿拿图形。如“拿两个大小一样但颜色不一样的圆形”。　　按要求摆形：幼儿根据教师的要求摆出图形。如“摆放两个位置不一样的三角

4、形”。　　4、趣味游戏《喂小熊》。　　指导语：三只小熊都想吃和它嘴巴一样形状的饼干。请你找出三角形、圆形、正方形的饼干去喂小熊。　　指导语：三只小熊都想吃和自己帽子颜色一样的饼干。　　【活动延伸】幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　随音乐《洋娃娃和小熊跳舞》到户外一起寻找具有相同特征的物体。　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的

5、情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手