《云房子》教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《云房子》教学设计  作者:ygr发表时间:XX-4-29阅读次数:548  课文是一篇童话,讲述的是雨过天晴后一群小鸟在天空中造起美丽的云房子,小鸟们快乐的飞翔,一会儿风把云朵吹走了的故事。全文可以分为三个部分。第一部分描述了一场雨后天空中留下了一些云。第二部分是说小鸟们造起了美丽的云房子,在天空中快乐地飞来飞去。第三部分是写天上的云朵被风吹散了。  1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。  2、学会本课生字,注意“礼、耍”的笔顺。  3、理解课文内容

2、,感受云的美和变化快的特点,激发学生热爱大自然的感情。  在朗读中领悟云的变化、云的美。  两课时。  第一课时  一、揭题。  小朋友见过云吗?在你的印象中,云朵是什么样的呢?  今天,咱们就来学习一篇和云有关的童话故事。  二、置疑。  小朋友们,看了这个题目,你想知道什么?  三、初读课文。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  1、自

3、读。要求:读准生字音,遇到生字多读几遍。  2、检查生字读音。  3、再读课文,要求:读通课文,标出课文的自然段序号。  4、开火车读课文,思考:什么叫云房子?云房子是谁造的?  5、读后回答问题。  四、学习课文第1自然段。  1、出示课文第1自然段,谁愿意读一读?  2、说说刚才读第1自然段时,你重读了哪些词语,为什么?  3、雨后的天空中留着一朵朵白云,多美啊!我们应该怎么读?  4、自由练读,个别朗诵。  5、让我们一起来读一读,读出美的感觉。  五、复习生字,读准字音。  六、指导书写。  第二课时  一、复习检查。  二、学习第2自然段。  1、一群小鸟飞

4、过来,看见了这么美丽的云朵,小朋友们想:它们会说些什么?近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  2、谁愿意读一读第2自然段的第一、二两句?  3、小鸟们造的云房子是什么样的呢?请小朋友们用“---”在课文中划出来读给大家听。  4、小鸟们造的云房子这么美,让我们一起来读一读好吗?  5、小朋友们平时留意过天上的云朵吗?它们可是千姿百态,能用“

5、有的像……有的像”说说吗?  6、练习背诵第2自然段。  三、学习第3、4自然段。  1、美丽的云房子造好了,小鸟们都做了些什么?谁愿意来读一读?  2、从哪里看出小鸟们开心极了?  3、体会感情,指导朗读。  四、学习第5、6自然段。  1、记得上节课,有一位小朋友提了这样一个问题:云房子还在天上吗?小朋友们自己读读第5、6自然段。我想,你们一定会知道了。  2、云房子哪里去了呢?  你是从哪里知道的?读给我们听听好吗?  3、没有云房子的天空像洗过一样干净,一丝云也没有了,天空是什么样的呢?读一读课文最后一个自然段,拿出水彩笔和图画纸,你能画一画吗?近年来,该市紧

6、紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  4、齐读第5、6自然段。  五、总结课文。  1、课文向我们介绍了一场雨过后,天空留下一片片云,小鸟们造了各种各样的云房子,他们在云房子里开心地玩耍。忽然,吹来一阵风,云房子变小了,云房子不见了,天空中留下了一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。  2、学了课文,云房子和小鸟给你留下了什么样的印象?(生说一说)  3、

7、是啊,大自然中的景色是多么美妙动人,如果你留心观察,老师相信你会发现更多有趣美丽的景物。  六、作业。  1、抄抄写写。  2、把句子补充完整。  天上的云千姿百态,可美啦!有的像(),有的像(),有的像(),还有的像()。  近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《云房子》教学设计  作者:ygr发表时间:XX-4-29阅读次数:548  课文是一篇童话,讲述的是雨过天晴后一群小鸟在天空中造起美丽的云房子,小鸟们快乐的飞翔,一会儿风把云朵吹走了的故事。全文可以分为三个部分。第一部分描述了一场雨后天空中留下了一些云。第二部分是说小鸟们造起了美丽的云房子,在天空中快乐地飞来飞去。第三部分是写天上的云朵被风吹散了。  1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。  2、学会本课生字,注意“礼、耍”的笔顺。  3、理解课文内容

2、,感受云的美和变化快的特点,激发学生热爱大自然的感情。  在朗读中领悟云的变化、云的美。  两课时。  第一课时  一、揭题。  小朋友见过云吗?在你的印象中,云朵是什么样的呢?  今天,咱们就来学习一篇和云有关的童话故事。  二、置疑。  小朋友们,看了这个题目,你想知道什么?  三、初读课文。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  1、自

3、读。要求:读准生字音,遇到生字多读几遍。  2、检查生字读音。  3、再读课文,要求:读通课文,标出课文的自然段序号。  4、开火车读课文,思考:什么叫云房子?云房子是谁造的?  5、读后回答问题。  四、学习课文第1自然段。  1、出示课文第1自然段,谁愿意读一读?  2、说说刚才读第1自然段时,你重读了哪些词语,为什么?  3、雨后的天空中留着一朵朵白云,多美啊!我们应该怎么读?  4、自由练读,个别朗诵。  5、让我们一起来读一读,读出美的感觉。  五、复习生字,读准字音。  六、指导书写。  第二课时  一、复习检查。  二、学习第2自然段。  1、一群小鸟飞

4、过来,看见了这么美丽的云朵,小朋友们想:它们会说些什么?近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  2、谁愿意读一读第2自然段的第一、二两句?  3、小鸟们造的云房子是什么样的呢?请小朋友们用“---”在课文中划出来读给大家听。  4、小鸟们造的云房子这么美,让我们一起来读一读好吗?  5、小朋友们平时留意过天上的云朵吗?它们可是千姿百态,能用“

5、有的像……有的像”说说吗?  6、练习背诵第2自然段。  三、学习第3、4自然段。  1、美丽的云房子造好了,小鸟们都做了些什么?谁愿意来读一读?  2、从哪里看出小鸟们开心极了?  3、体会感情,指导朗读。  四、学习第5、6自然段。  1、记得上节课,有一位小朋友提了这样一个问题:云房子还在天上吗?小朋友们自己读读第5、6自然段。我想,你们一定会知道了。  2、云房子哪里去了呢?  你是从哪里知道的?读给我们听听好吗?  3、没有云房子的天空像洗过一样干净,一丝云也没有了,天空是什么样的呢?读一读课文最后一个自然段,拿出水彩笔和图画纸,你能画一画吗?近年来,该市紧

6、紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  4、齐读第5、6自然段。  五、总结课文。  1、课文向我们介绍了一场雨过后,天空留下一片片云,小鸟们造了各种各样的云房子,他们在云房子里开心地玩耍。忽然,吹来一阵风,云房子变小了,云房子不见了,天空中留下了一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。  2、学了课文,云房子和小鸟给你留下了什么样的印象?(生说一说)  3、

7、是啊,大自然中的景色是多么美妙动人,如果你留心观察,老师相信你会发现更多有趣美丽的景物。  六、作业。  1、抄抄写写。  2、把句子补充完整。  天上的云千姿百态,可美啦!有的像(),有的像(),有的像(),还有的像()。  近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。

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