《云房子》教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《云房子》教学设计　　作者：ygr发表时间：XX-4-29阅读次数：548　　课文是一篇童话，讲述的是雨过天晴后一群小鸟在天空中造起美丽的云房子，小鸟们快乐的飞翔，一会儿风把云朵吹走了的故事。全文可以分为三个部分。第一部分描述了一场雨后天空中留下了一些云。第二部分是说小鸟们造起了美丽的云房子，在天空中快乐地飞来飞去。第三部分是写天上的云朵被风吹散了。　　1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。　　2、学会本课生字，注意“礼、耍”的笔顺。　　3、理解课文内容

2、，感受云的美和变化快的特点，激发学生热爱大自然的感情。　　在朗读中领悟云的变化、云的美。　　两课时。　　第一课时　　一、揭题。　　小朋友见过云吗？在你的印象中，云朵是什么样的呢？　　今天，咱们就来学习一篇和云有关的童话故事。　　二、置疑。　　小朋友们，看了这个题目，你想知道什么？　　三、初读课文。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　1、自

3、读。要求：读准生字音，遇到生字多读几遍。　　2、检查生字读音。　　3、再读课文，要求：读通课文，标出课文的自然段序号。　　4、开火车读课文，思考：什么叫云房子？云房子是谁造的？　　5、读后回答问题。　　四、学习课文第1自然段。　　1、出示课文第1自然段，谁愿意读一读？　　2、说说刚才读第1自然段时，你重读了哪些词语，为什么？　　3、雨后的天空中留着一朵朵白云，多美啊！我们应该怎么读？　　4、自由练读，个别朗诵。　　5、让我们一起来读一读，读出美的感觉。　　五、复习生字，读准字音。　　六、指导书写。　　第二课时　　一、复习检查。　　二、学习第2自然段。　　1、一群小鸟飞

4、过来，看见了这么美丽的云朵，小朋友们想：它们会说些什么？近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　2、谁愿意读一读第2自然段的第一、二两句？　　3、小鸟们造的云房子是什么样的呢？请小朋友们用“---”在课文中划出来读给大家听。　　4、小鸟们造的云房子这么美，让我们一起来读一读好吗？　　5、小朋友们平时留意过天上的云朵吗？它们可是千姿百态，能用“

5、有的像……有的像”说说吗？　　6、练习背诵第2自然段。　　三、学习第3、4自然段。　　1、美丽的云房子造好了，小鸟们都做了些什么？谁愿意来读一读？　　2、从哪里看出小鸟们开心极了？　　3、体会感情，指导朗读。　　四、学习第5、6自然段。　　1、记得上节课，有一位小朋友提了这样一个问题：云房子还在天上吗？小朋友们自己读读第5、6自然段。我想，你们一定会知道了。　　2、云房子哪里去了呢？　　你是从哪里知道的？读给我们听听好吗？　　3、没有云房子的天空像洗过一样干净，一丝云也没有了，天空是什么样的呢？读一读课文最后一个自然段，拿出水彩笔和图画纸，你能画一画吗？近年来，该市紧

6、紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　4、齐读第5、6自然段。　　五、总结课文。　　1、课文向我们介绍了一场雨过后，天空留下一片片云，小鸟们造了各种各样的云房子，他们在云房子里开心地玩耍。忽然，吹来一阵风，云房子变小了，云房子不见了，天空中留下了一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。　　2、学了课文，云房子和小鸟给你留下了什么样的印象？（生说一说）　　3、

7、是啊，大自然中的景色是多么美妙动人，如果你留心观察，老师相信你会发现更多有趣美丽的景物。　　六、作业。　　1、抄抄写写。　　2、把句子补充完整。　　天上的云千姿百态，可美啦！有的像（），有的像（），有的像（），还有的像（）。　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。