中班音乐教案：插秧

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班音乐教案：插秧　　【活动目标】　　1、感受歌曲的优美，体会歌词的意义，快乐的歌唱劳动。　　2、感受劳动人民插秧的辛苦，珍惜粮食。　　【活动过程】　　一、谈话导入。　　A、游戏导入，激发兴趣。　　了解镜子的作用，孩子们慢慢在照镜子的游戏中静下来。　　B、介绍水田。　　“有一个大镜子，它能照出蓝天，你猜是什么？”　　教师提出水田并提问：水田是什么？　　二、引入儿歌。　　教师提问：水田这个镜子能照出什么？教师根据幼儿的回答进行简笔画

2、展示，帮助孩子记忆和理解。老师边画边说：“水田是镜子，照映着蓝天”，第三个孩子开始说的时候，教师提出要求：请你学着老师刚才的方法来说：“水田是镜子，照映着……”　　三、学说儿歌前半部分。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　教师引出儿歌：“小朋友真厉害，都快编出一首诗了，有一个叫詹冰的爷爷写了一首诗，他的诗就像我们小朋友刚才说的一样，听一听哦。”教师

3、说儿歌的时候发现一些孩子在跟说，于是，提出小朋友轻轻说，老师大声说，听清楚老师的声音。第二遍，小朋友大声说，老师轻轻说。　　四、学说儿歌后半部分。　　教师过度语：“儿歌还有下一半呢，这一半可比上一半难了，你有信心学会吗？”孩子们积极性被调动起来，很认真地听着、看着。老师做插秧动作，并画出倒在水里的青山，画出秧苗，问：“农民在插秧了，插在哪里了？”“为什么是插在青山上啊？”接着便是边画图边展示儿歌。孩子们很快理解了为什么插在蓝天上、青山上。　　五、完整地将儿歌说一遍。　　六、以游戏巩固儿歌，加强幼儿理解。　　小朋友做“镜子”里的东西，教师做农民。“一、二、三，变变变”的游

4、戏变出东西，定型定在那里，然后和老师一起说儿歌。游戏两遍，孩子们很感兴趣。　　七、创编儿歌并表演。　　小组小朋友商量变东西，你想插在哪里就变成什么，然后一个人做农民来插秧。　　附歌词：插秧　　水田是镜子，映照着蓝天，映照着白云，映照着青山，映照着绿树。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　农民在插秧，插在绿树上，插在青山上，插在白云上，插在蓝天上。　

5、　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手