1少年旅行队.ppt

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1、小诗一首穿过绿色的大森林，我们奔向快乐的地方。可爱的小鸟展开翅膀，对着我们快乐歌唱……我们一起去旅行！少年旅行队同学们，你们外出旅行过吗？你们觉得旅行的过程中最大的收获是什么？有一支和你们一样喜欢旅行的少年旅行队，感受到了旅行的快乐，让我们与他们一起分享快乐吧!在旅行中，我们会不断发现、不断探索、不断求知。作者简介柯蓝，作家。本名唐正，长沙人。就读于湖南省立第一师范。1937年去延安，先后入陕北公学、鲁艺文学系，曾任《边区群众报》主编。1938年加入共产党。1945年出版《洋铁桶的故事》，以后陆续出版《祖国海岸》、《暴动》等。中华人民共和国成立后，历任上海《劳动报》副社长兼总编、华东作协

2、秘书长、上海电影剧本创作所副所长、天马电影制片厂文学部主任、湖南省文化局副局长、湖南省作协副主席、中国散文诗学会会长等职。还著有《风满潇湘》、《早霞短笛》、《果园集》、《迟开的玫瑰》、《爱情哲理诗》等。生字大联欢1.词语连连看2.多音字词语连连看昆虫网钓起晓得簿子汹涌探寻经历恋恋不舍各奔前程开阔心胸开阔灵巧活泼返回多音字盛（shèng）盛大盛气凌人盛（chéng）盛饭难（nán）困难难点难（nàn）灾难难民夹（jiā）夹缝夹击夹（gā）夹肢窝夹（jiá）夹被夹袄占（zhàn）占有占领占（zhān）占卜占卦《少年旅行队》是一组散文诗，它由《出发》、《老师》、《小纸船》、《听广播》、《标本》

3、、《旅行者之歌》六部分组成。这六首散文诗既相对独立，又有内在的联系。该组诗以少年旅行队的远足旅行为线索，写了旅行队队员们在旅行中的所见、所闻、所做、所感，抒发了队员们热爱自然，热爱生活的思想感情，表达了他们渴望到生活的海洋里探索求知，在生活实践中锻炼成长的美好心愿。少年旅行队基本信息“……少年旅行队在生活的海洋探索，在知识的海洋探索。”诗人从哪几方面写了旅行队在旅途中的所闻、所做？“……少年旅行队在生活的海洋探索，在知识的海洋探索。”用“海洋”比喻生活和知识的浩瀚，两个“探索”揭示了旅行的本质。这句话中的省略号给读者留下无限遐想的空间，或许在这之前队员们已经经历了无数次的探索，但是生活中

4、的疑问是源源不断的，于是他们的探索也是永久的。让我们跟上旅行队的步伐，一起出发！现在请一位同学读一读《出发》这一部分，其余同学认真听，看看少年旅行队此时此刻的心情是怎样的？出发!少年旅行队此时此刻的心情是期待、激动、自由、快乐的。句导读少年旅行队要出发了。明亮的阳光在喊他们。窗外的小鸟在喊他们，喊他们到田野里去，到山林里去，到生活里去……后三个词组构成排比句式，增强了语言的气势，说明了少年旅行队旅行的目的。都准备好了吗?没有忘记带昆虫网吗?没有忘记带标本箱吗?没有忘记带笔记本吗?后三个问句构成排比，使语言优美，富有激情。写少年旅行队出发前的准备，“昆虫网”“标本箱”“笔记本”这些都是旅行

5、中要用的工具。“我们这是到生活里去，到一个知识的世界里去。”句子分析到“生活里去”“知识的世界里去”代表什么？到“生活里去”“知识的世界里去”代表什么？到生活里去是指切实体会身边的知识，而不是做死读书读死书的书呆子。知识的世界里去指我们总是学习者，寻求不断地进步，永不自满。我们永远走在通往知识的路上，前进，努力，充满希望。自然段导读我们这是到生活里去，到一个知识的世界里去。写少年旅行队出发前的准备，抒发了旅行出发前的喜悦、跃跃欲试的心情，表达了对生活、对知识的向往。自然段导读就这样，我们永远出发，长久地在知识的世界里远足……今天走到这里，把知识带走了，明天我们又出发了。我们不停地探寻，要

6、走遍生活，走遍这个无边的知识的世界……表达“永远出发”，“长久地”远足，“走遍生活”，也走遍“无边的知识的世界”的愿望。就这样,我们永远出发,长久地在知识的世界里远足……今天走到这里，把知识带走了，明天我们又出发了。“永远”、“长久”说明什么？从中你体会到了什么？“永远”、“长久”说明什么？从中你体会到了什么？“永远”、“长久”说明了知识的探索不是一下子就能得到的，需要我们具有锲而不舍、持之以恒的精神。从中体会到了旅行队队员们在旅途中的愉快、兴奋而又满怀向往的心情，以及热爱自然，热爱生活，渴望到生活的海洋里探索求知，锻炼成长的美好感情。出发1、初读课文，了解大意。少年旅行队带着——昆虫网

7、、标本箱、笔记本，带着——父母的叮咛、老师的期望、对美好生活的期望，向——大自然、知识的世界出发，去探寻——知识的世界，探寻——大自然的奥秘。2、找出重点词句，讨论交流理解课文。如：我们这是到生活里去，到一个知识的世界里去。“到生活里去”“到知识的世界里去”什么意思?从中我们可以体会到什么？是少年旅行队出发的方向。从中我们可以体会到队员们出发前期待和激动的心情谁能美美地读，读出旅行队员们出发前的期待与渴望。读课文老师老师老师理解重点