幼儿园小班主题活动教案：春天到了

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园小班主题活动教案：春天到了　　春天是美好的季节。根据小班幼儿的年龄特点，我们抓住春天“花儿香，鸟儿唱”等的特点展开活动，让孩子接触一些粗浅的知识，让幼儿在认识春天、感受春天美景的基础上，产生愉悦感，激发其热爱春天的情感。　　【活动目的】　　1、观察春天的花与鸟，激发幼儿对动、植物的兴趣。　　2、布置春天特征的环境，感受春天的美。　　3、体验春天给人们带来的快乐。　　　　活动一：花儿开了，鸟儿叫了　　1、学念儿歌“春天说了些什么？”　　2、

2、带幼儿到户外观察：观察花朵、树叶、小鸟、小草等。　　3、学唱歌曲“春天”　　弹奏音乐，可以做花、做鸟、做树叶、蝴蝶、蜜蜂、小兔等动作。　　在音乐旋律下，拍手念儿歌。　　学唱歌曲，注意咬字清楚、音准等。　　在音乐伴奏下，学习歌表演的动作。　　4、粘贴：“春天来了”，可作展出用。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　5、手工：柳条与花朵悬挂在教室中。　　　　活动二：小

3、朋友乐了　　1、故事“小动物春游”。　　活动过程：　　引出春游　　①幼儿自选动物头饰，说出自己表演的角色名称。　　②语言引导：你们想干什么？到哪里去？怎么去？　　③游戏活动：小动物上公共汽车。　　春游途中　　①游戏“点名”，要求被喊到的小动物用叫声回答。　　②设置情景：小猫、小狗想上车。　　③幼儿交往：　　a、招呼小猫小狗；　　b、给小猫小狗让座。　　解决问题　　①老师扮演熊婆婆的角色，提出问题：熊婆婆不想去春游，她要去看病。　　②幼儿讨论：　　a、熊婆婆上医院和小动物春游哪件事情重要？为什么？　　b、怎么帮助熊婆婆？　　③角色交往：　　a、安慰熊婆婆；幼儿正确经验的积累，概念的形成

4、，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　b、送熊婆婆上医院。　　引导讲评　　①帮助别人是件最快乐的事，夸奖各位小朋友。　　②回家告诉父母：春游途中做了哪些好事？　　2、小朋友春游活动　　组织幼儿到野外看蝴蝶跳舞，蜜蜂采蜜，小鸟唱歌，小朋友玩游戏。　　观看大班朋友画“我们的春天”或观看“春天”的歌舞活动。　　　　附儿歌：春天说了些什么？　　春天说了些什么？　　花儿那么听话，都开了；　　春天说了些什

5、么？　　小燕子那么听话，都飞回来了；　　春天说了些什么？　　小朋友那么高兴，都去春游了。　　附歌曲：春天　　盛璐德词　　1＝E2∕4马革顺曲　　3523

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9、幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　春天天气真好，花儿都开了，　　蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡翁叫，　　6716

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14、　　杨柳树枝对着我们弯弯腰。　　小白兔儿一跳一跳又一跳。

15、　　附故事：小动物春游　　小动物幼儿园去春游了，小白兔在绿绿的草地上，看到了牵牛花、蝴蝶花、桃花全都露出笑脸，小鸟在树枝上唱起动听的歌，好象在说：“欢迎小动物们来春游！”小猫、小狗、小羊、小兔高兴地玩呀、唱呀、跳呀，春天真好！幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手