大班下册语言教案《有趣的广告》案例与反思

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班下册语言教案《有趣的广告》案例与反思活动设计背景：经常听到很多孩子在一日活动时无意识的说出好多好多广告词，连一些平日里不愿讲话，不愿交流的的孩子都能够自然的说出来，因此决定利用广告设计一节语言活动，营造一个自然宽松的语言环境，启发幼儿的好奇心的想象力，鼓励幼儿大胆讲话，使其体验到语言交流带来的愉快，感受语言的美。　　活动目标　　1、正确认识广告词，知道其作用。　　2、发挥想象力，参与创编广告词。　　3、增强幼

2、儿的语言表达能力。　　教学重点、难点　　教学重点：　　让幼儿流利说出自己知道的广告词。　　教学难点：　　引导幼儿创编更多有意义的广告。　　活动准备　　1、录有广告的CD碟片。　　2、五星评比栏，上面有全班小朋友的名字。　　3、各种生活用品，食物，图片等。　　活动过程幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　一、欣赏广告，感知广告内容。　

3、　1、小朋友们，今天老师请你们看电视，这些内容都是你们平时经常看到的，看了之后要请你们告诉老师，你看到了什么?　　2、现在，请你们告诉老师，刚才看到的是什么内容?说说他们有什么作用?　　3、现在请你们想一想，你还在什么地方见过广告?　　二、游戏　　1、师：接下来我们来做个游戏，名字叫“看谁说得多”，就是请小朋友们说出你知道的广告词，说得越多越好，说出来在评比栏里贴上的一颗五星作为奖励。　　2、鼓励不爱说话的幼儿积极参与，并大胆讲出知道的广告。　　3、尽量不说别人说过的广告，动脑筋想想自己讲过的听过的广告。　　三、创编广告词　　1、师：孩子们，今天我们看

4、来这么多的广告，也说了很多广告，现在我们来做个小小设计师，自己来设计几条广告，好不好?　　2、出示课前准备好的各种物品，让幼儿创编。发挥想象力。　　3、老师出示苹果示范创编广告词：幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。红苹果，圆又大，吃了它，长得棒!　　4、孩子们在创编的时候老师给予鼓励帮助。　　四、小结　　今天我们自己也当了一回广告设

5、计师，小朋友的表现非常的不错，希望回家能告诉你们的爸爸妈妈自己创编了什么广告，好不好?并且希望你们能在家创编出更多更好的广告，长大了能成为真正的设计师!　　延伸活动：　　让家长在家带领孩子们多练，多说，请家长提醒孩子在关键时候词语的运用，在日常生活中增加孩子的表达能力。　　教学反思　　本次活动取材来源于平日里小朋友们最喜欢的广告，所以孩子们都很有兴趣，整个活动情绪都比较高涨，尤其在让孩子们比赛说出自己知道的广告词时，他们都争先恐后的发言，生怕自己知道广告的没被老师请到，在创编广告时，一开始还是有点困难，老师就先师范创编了几个，孩子们很快被带动起来，纷纷

6、发言创编了很多不错的广告，只是有个别孩子在用词上有点困难，在老师和小朋友的帮助下，也能创编出不错的广告，总之来看，这节活动达到了目标，提高了孩子们的语言表达能力，还是算一节比较成功的语言活动。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手