乱句重组教学练习

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1、乱句重组练习一、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。如：()他想，这是谁丢的，真不讲卫生。()他看见地上有一团白白的东两。()忽然，他看见有儿个小同学在打扫操场，争做好事。()下课了，张良在操场上玩。()他连忙回尖，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。()想着，他就若无其事地走开了。()走近一看，原来是一团废纸。从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上

2、看到了一闭废纸，经过思想斗争，最后拾起了那闭废纸的过程，层次清楚。二、按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词,然后按时间先后顺序进行排列句子。如：()华罗庚教授是一位自学成j的著名的数学家。()20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好肜，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续M科学城堡进攻。()他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小吋，从不间断。()1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。O从19岁起，

3、华罗庚幵始写数学论文。()在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯不苦功，进步很快，25岁吋，平罗庚就成了著名的数学家。排列这段话吋，我们可以抓住"14岁"、"19岁"、"20岁"、"22岁"、〃25岁"这些表示年龄的词，也就足以吋间顺序来排列句子，那闷题就迎刃而解了。三、按先总述后分述的顺序排列宥这么一个习题：()有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。()初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。()小城里每一个庭院都栽了很多树。()风凰树开了花，开得那

4、么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。根裾这段话的特点，"小城里每一个庭院都栽丫很多树"这川话是个中心句，K•他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总分的顺序来排列川子。四、按空间推移的顺序排列所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。譬如：()一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。()我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。()跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。()一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老

5、母鸡"咯咯哒"、"咯咯哒"地在房了里叫个不停。这段话，我们可以抓住"屋外"和"屎里"两个不同地点，对川子进行排列。排列顺序：1.()老师讲课后让大家做八道数学题。()郑老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。()不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。()上课的时候，郑老师认真地讲课，同学们专心地听。()小宁有一■道题不会做，举手问老师。2()有一次，李老师带着我们班的全体同学到郊外游玩。()我奔跑着追赶蝴蝶，脱离集体。()在草地上，我发现了一只美丽的花蝴蝶。()读一年级的吋候，我还

6、是一个天真幼稚的儿童。()蝴蝶漂亮的花衣裳，处处透着诱人的色彩。()这件事虽然过了这么久，但至今仍使我难以忘怀。()李老师发现后，不但没有制止，反血让同学帮我捉。3()据说他在小楼上弹钢琴，时间长了，手指在键盘上都磨得滚烫滚烫。()他的勤奋苦练十分惊人。()为Y能长吋间地弹下去，他在琴房里放了一盆凉水把手浸水屮泡凉后又接着弹。()贝多芬是德国伟大的作曲家。()由于他能刻苦学习终于成了世界上第一流的音乐家()但他并不因为指失发热就停止弹琴。4()晚上七点整联欢晚会开始了，军乐队高奏国歌。一百门礼炮

7、鸣炮二十八响。()晚上七点二•I•分礼花升起来丫。()夜幕降临了，天安门广场彩灯齐放。()随后，北京市少先队员把鲜艳的花篮献在人民英雄纪念碑前。()看到这一切，我的心里默默地祝福：“祖岡啊，祝愿你蒸蒸日上、繁荣富强”。5()盛夏成片的荔枝充满着生命活力。累累果实挂满了枝头。()要是你注意观察荔枝的形状，就会发现它大而圆，浑身起“疙瘩”。可是，剥开皮，就可见瓢内莹a似冰雪，圆滑鲜嫩。()荔枝的采实先是翠绿色逐渐变得青里透红，最肜变得深红色。()荔枝深为人们所喜爱，他那诱人的甘美，令人百吃不厌。()

8、阳春三月，荔枝树贪婪地吮吸着春天的甘露，绿叶如同翡翠。花朵小巧玲珑。()荔枝的滋味，初熟时较酸，熟透后甜津津的。6()这就是爬山虎的脚。()今年我注意了，原来爬山虎宥脚啊。()细丝早跟新叶子一样，也是嫩红的。()爬山虎的脚长在茎上。()以前我只知道这种楨物叫爬山虎，可不知道它怎么爬。()茎上长柄的地方，反而仲出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的角。7()小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。()春风送暖，冰雪消融小草偷偷地从地里钻出來，大地披上了绿色的新装。()它们在美好的春光里多么欢乐啊！()柳树发