大班音乐教案：我家小池塘

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班音乐教案：我家小池塘　　【活动目标】　　1、欣赏黄梅戏，感知黄梅戏清新婉转的曲调。　　2、学会哼唱黄梅戏的曲调，能大胆地把诗歌改成黄梅戏进行演唱。　　3、喜欢黄梅戏，体验表演的快乐。　　【活动准备】　　1、《谁料皇榜中状元》视频、伴奏。　　2、幼儿已学会儿歌《我家小池塘》。　　【活动过程】　　欣赏《谁料皇榜中状元》，初步感知黄梅戏清新婉转的曲调。　　教师：你们喜欢看表演吗？今

2、天我给大家带来一段好看的表演。　　教师：你看到了什么表演？你知道这是什么戏曲吗？刚才这个演员是怎么唱的？　　学唱黄梅戏曲调，能跟着旋律哼唱。　　1、跟着视频学一学黄梅戏的曲调。　　教师：她表演得好吗？我们一起来试一试，唱一唱吧！　　2、能用"啦"来哼唱黄梅戏。　　用黄梅戏的曲调演唱诗歌：《我家小池塘》幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿

3、彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　1、回忆诗歌，尝试改编。　　教师：黄梅戏真好听，可以用我们学过的诗歌来编吗？　　复习诗歌，能跟着图谱有节奏的朗诵。　　尝试改编。　　教师：这首诗歌真美，你能把它唱成黄梅戏吗？我们来试试。　　2、大胆演唱《我家小池塘》　　幼儿尝试学唱。　　教师范唱。　　完整学唱。　　难点练习。　　大方表演。　　教师：嗯，真像小演员，我们再表演给客人老师看看。　　提出要求，结束活动。　　教师：客人老师给我们鼓掌，高兴吗？这首诗歌《我家小池塘》还有两段呢，我们回去以后把它唱给更多的人听。　　【活动延伸

4、】　　区角游戏：提供演出戏服，能在表演区自主表演。　　家园合作：与父母一起搜集各种戏曲，了解中国的戏曲文化。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手