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时间:2018-11-13
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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班数学活动计划:多角度分类执教教师:汤娜 指导教师:邱彬红 选送单位:龙岩市第二幼儿园 活动内容:多角度分类 活动目标: 1.能关注物体的多种特征,对同一种物体进行不同角度的分类,训练思维的灵活性。 2.能用简单的标志记录并表述自己的多种分类方法。 3.体验合作的快乐。 活动准备: 1.经验准备:已有简单的分类经验。 2.物质准备:课件,分类的图片、
2、实物,大小篮子; 人手一份分类板、记录单、笔。 3.活动前,安排好幼儿的穿着。 活动过程: 一、以“小兔搬家”引入活动 1.结合PPT,教师引入:今天小兔搬家,家里的东西又多又乱,请小朋友来帮它整理整理 2.引导幼儿观察杯子的不同。 二、分杯子,学习多角度分类 1.提出多角度分类的任务幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给
3、蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 师:要把杯子分到两个盘子里,可以有很多种分法,请小朋友去分一分。 2.出示并介绍分类板和记录单,启发幼儿记录。 师:每分一次,就记一次,要将自己分的方法用标记表示出来;放回篮子,用另一种方法再分,再记录。 3.幼儿操作,教师巡回指导。 4.请幼儿介绍自己的分法。 师:请你说说,你一共分了几次,每次是怎样分的? 5.教师梳理并小结。 师一边操作PPT,一边小结:原来这几个杯子可以分四次,可以按颜色分,也可以按大小分,还可以按有没有柄来分,还可以按有没有
4、花纹来分。 三、分组合作自选活动,巩固多角度分类 1.教师介绍材料和分类要求。 师:请小朋友三个人一组,商量好两个人分,一个人做记录。把准备的材料整理到两个小篮子里,想一想可以怎样分,有几种分的方法?每分一次,就记一次,要将分的方法用标记表示出来;放回篮子,用另一种方法再分,再记录。 2.幼儿分组合作自主操作,教师观察并指导幼儿记录。 3.引导幼儿说说分类的过程和结果。 四、经验迁移:排队幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣
5、入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 1.师:如果要把我们班的小朋友分成两组,想一想可以怎么分? 2.引导幼儿说说分类的方法。 3.幼儿进行排队游戏。 活动延伸:去小兔家做客幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手
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