大班数学活动优质课教案：多角度分类

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班数学活动优质课教案：多角度分类　　教学活动目标：　　1、学习按照物品的不同特征进行多角度分类，并记录分类标准。　　2、能正确表述自己的分类理由。　　活动准备：　　1、实物玩具：分别有大小不同的、人物和动物的指偶玩具若干e大小不同的、红色和黄色的、有图案和没图案的铃鼓若干；有大和小的、黄色和红色的小皮球若干。　　2、实物文具：分别有厚和薄、正方形和长方形的书若干；有大和小的、塑料和铁的、双层和单层的笔盒若干；有条形和方形的、白色和黑色的橡皮擦若干。　　3

2、、分类盒、记录纸、玩具标记卡、文具标记卡、笔若干。活动操作材料。　　活动过程：　　1、以“小熊商店要开业”导入活动，激发幼儿学习兴趣。　　引导语：小熊商店要开业了，请小朋友帮忙整理商品货柜。　　2、以“帮小熊商店整理商品”的游戏，复习按商品的某一特征分类，并把分类的方法记录在记录纸上。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（1）引导语：请小朋友选一种物品看一看，

3、想一想，这些物品有什么不同的地方，可以怎么分。把你分类的方法记录在记录纸上。　　（2）幼儿分组操作，教师观察他们是否按物品的某一特征进行分类。　　（3）师幼分享交流：你分的蛤才能？按什么特征来分？是怎么记的，自己看得懂？（如分球：我是按球的大小来分，并在记录纸上画大圈和小圈。）　　3、引导幼儿在刚才分类的物品中再找出另一种特征，按物品的另一特征分类。　　（1）引导语：你们看一看，你分的这个物品还有没有其他不同的特征，还可以怎么分？　　（2）幼儿再次操作，教师引导幼儿仔细观察同类商品中的不同特征，进行多角度分类，要求幼儿分一次记一次。　　（3）师幼分享交流。　　引导语：

4、请你看着你的记录纸说说，你分的是什么？怎么分？有几种分法？（如：我分的是铃鼓，有3种分法，按铃鼓的大和小分，又按铃鼓有图案和没图案来分，再按铃鼓的颜色来分。）　　4、幼儿分组操作练习，巩固不同物品进行多角度分类。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（1）整理餐具：出示操作材料《多角度分类》中的餐具卡纸，先选择一种餐具，观察这种餐具的不同特征，再按照这种餐具的某

5、个特征分一分，看看有几种不同的分法，每分好一次就要记一次，看看有几种不同的分法。　　（2）整理食品：出示操作材料《多角度分类》中的食品卡纸，玩法同上。　　（3）整理玩具：按照柜子上的标记整理玩具，整理完一种就说一说分类的理由。（如：我是按指偶的大小来分的。）接着再按第二种标记整理……　　（4）整理文具：玩法同上。　　活动延伸：　　1、区域活动：在数学区投放相关的材料，鼓励幼儿按照物体的特征进行多角度分类。　　2、游戏活动：在玩“超市”角色游戏中，引导幼儿将物品归类摆放。　　3、生活活动：引导幼儿用多角度分类的知识解决生活中的物品整理问题，养成做事有序的习惯。　　狠抓基

6、础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教