i’m more outgoing than my sister 2

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1、I’mmoreoutgoingthanmysister2I’mmoreoutgoingthanmysister21.重点词汇----asyoucansee,insomee,lookdifferent,both,hoethingsinmon,alittle,thesameas2.语法结构----S+be+adj.比较级+than+被比较对象as….as能力目标:能将上一节课所学的描述和比较人物实际运用到真实的生活情景中去。教具:多媒体,学生自带一些小时侯和现在的照片教学过程一、复习(Revision)1.Pairorebeautifult

2、hanbefore./Youaremoreseriousthanbefore.学生说出这些句子的时候,教师适当地引入alittle,much,等修饰形容词比较级的副词和as…as,thesameas,等原级结构的短语。(2)两人一组,互相向对方展示自己带来的照片,用所学的句子结构描述几张照片的相同和不同之处。(3)请一些同学在全班展示自己和Partner所带来的照片,并叙述它们之间的相同和不同之处。2.Group.HeandIarebothyourteachers.e.Ihavelongerhairthanhim.oreathletic

3、thanme.I’mbetteratPing-Pong,buthe’sbetteratbasketball.I’mmoreoutgoingandhe’smoreserious.ar英语形容词比较级的构成形容词比较等级形式变化有规则的和不规则的两种。规则变化1)单音节词末尾加-er(比较级)【例】原级比较级greatgreatersmallsmallercleancleaner2)单音节如以e结尾,只加-r(比较级)【例】finefinernicenicerore【例】carefulmorecarefulDifficultmorediff

4、icult不规则变化原级 12下一页［教育资源网］edu..，。;比较级good/any/muchmorelittlelesstfarfarther/further注:有些形容词一般没有比较等级。如:right,e,进行比较级的练习。三、教学SectionA-3aReading1.学生阅读文章,然后判断正误。教师接着说:.yfriendandI,Mypartnerandhis/herfriend3.复述(yfriendandI,Mypartnerandhis/herfriend说明:本活动主要是将前面的复习中的导入和阅读中的重要

5、短语做进一步的巩固。五、教学41.教师让学生将自己的名字写在一张纸上,然后把它放进袋子里。2.每位学生从袋子里拿出一张写有其他学生名字的纸,这名学生作为自己的合。3.两人一组,写出相同点和不同点。4.比一比,看看哪组写出的条数最多,即为获胜者。六、教学拓展利用媒体资源中课件,进行形容词比较级和最高级的练习。七、作业1.背诵重点词汇和短语。2.模仿3a,写一段话,用上形容词的比较级。上一页12［教育资源网］edu..，。