小班音乐课教案《我爱我的幼儿园》

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班音乐课教案《我爱我的幼儿园》　　【活动目标】　　1、初步学习听前奏演唱歌曲。　　2、能够借助画面和教师的动作，理解并记忆歌词。　　【活动准备】　　可伴奏乐器；多媒体；幼儿用书。　　【活动过程】　　一、师生问好。　　师：小朋友们好。　　生：老师你好。　　二、练声。　　简单的“小鸡说话叽叽叽！小鸭说话嘎嘎嘎！小猫说话喵喵喵！小狗说话汪汪汪！”　　律动　　三、导入　　师：瞧！多么神奇的大自然啊！知了在树

2、枝上唱着歌谣，轻轻唱出我爱我的树枝。　　小鸟在天空中飞翔，自由自在地说我爱我的天空。小兔在草地上做着游戏，蹦蹦跳跳地说我爱我的绿草地。　　瞧！多么美丽的幼儿园啊！小朋友们高高兴兴地说我爱我的幼儿园。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　让我们大家一起说我爱我的幼儿园。　　四、熟悉歌词。　　师：幼儿园里朋友多，夏老师也来找

3、找我的好朋友，周雨菲，你愿意和我做好朋友吗？　　生：愿意。　　师：握握手，这个小礼物送给你，我的好朋友。　　师：再来找个男孩子，刘天奇，你愿意和我做好朋友吗？　　生：愿意。　　师：握握手，这个小礼物送给你，我的好朋友。　　师：我爱我的幼儿园，幼儿园里什么多？　　生：朋友。　　师：我们一起说，我爱我的幼儿园，幼儿园里朋友多。　　师：一起看看我们和好朋友在幼儿园做什么？　　生：跳舞，唱歌，，，　　师：又唱歌来又跳舞，我们一起唱歌跳舞，快不快乐？　　生：快乐。　　师：又唱歌来又跳舞，大家一起真快乐！让我们把四句话连起来说说看　　五、学唱歌曲。　　

4、师：有一位老师把刚刚大家说的话编成了一首儿歌，夏老师来唱给大家听听看。　　师：再听一遍，这一次我们一起来拍拍手。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　师：这次让我们一起来拍手，划圆圈。　　师：熟悉了歌词和节奏，我们一起来跟着琴声唱一唱。　　师：听听看别的小朋友是怎么唱的？　　节奏稍快，情绪快乐，一起跟着唱唱，拍手唱唱，拍

5、手划圆圈唱唱　　六，加上乐器伴奏。　　1、介绍手串铃，小手抓着一串铃铛，声音沙沙沙，沙沙沙，学会动作的小朋友就发一个　　2、放音乐，加上小乐器。　　七、表演唱。　　今天我们学习的这首儿歌名字叫《我爱我的幼儿园》，一起说一遍，让我们加上动作表演唱　　八、小结。　　师：今天的音乐课就上到这里，老师希望小朋友们在幼儿园的每一天都开开心心快快乐乐的。　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手