幼儿园托班节奏教案：小小配音师

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1、★精品文档★幼儿园托班节奏教案：小小配音师　　“幼儿园托班节奏教案：小小配音师”是为了让幼儿模仿日常生活中听到的音响节奏，并运用于故事配音中。下面快随的来看看吧。　　幼儿园托班节奏教案：小小配音师　　目标：　　1.利用敲、拍、打、划等动作使纸盒发出不同的音响。　　2.幼儿能较准确地利用纸盒为动画片配上音响效果。　　3.幼儿在创作中为自己的成功而感到满足。　　准备：　　1.故事磁带《十个好朋友》《冬冬和亮亮》　　2.日常生活声音磁带　　3.动画片《猫和老鼠》片段　　4.纸盒若干与幼儿人数相等　　过程：　　一、感知纸盒能发出不同音响的特点

2、　　1.出示纸盒：提问：这是什么？你能让它发出声音吗？　　2.幼儿操作：教师巡回指导　　3.提问：你是怎样让它发出声音的？它发出了什么样的声音？个别幼儿回答并演示　　（动词：拍、敲、打、划像声词：咚、哗、嗒、彭等）　　二、模仿故事中及日常生活中的音响2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★　　1.这个纸盒可以发出不同的声音，我们可以用它来干什么呢？　　2.听故事磁带，教师现场配音　　3.提问：①老师，用纸盒在故事里模仿了哪些声音？②蹦蹦跳跳的声音节奏怎样？老师怎么模仿的？我们学一学。扫地呢？走路呢？

3、抹桌子呢？　　4.模仿日常生活中的一些声音　　①小朋友真能干，一下都学会了，你们会模仿别的声音吗？听，这是什么声音？　　②模仿各种声音　　提问：a.它的声音是什么样的？节奏呢？　　b.我们怎么模仿呢？试试看　　（依次模仿：敲门、闹钟、马蹄、关门、跑步、走路、炒菜、拍球、拍灰）　　5.学习给故事配音　　1.小朋友真了不起，会模仿这么多声音了？你们想给故事配音吗？我们来听一个故事，听听可以给哪些声音？　　2.听故事。　　3.讨论可以配些什么声音。　　提问：①冬冬做了些什么？我们怎么给他配上声音呢？　　②亮亮做了些什么？我们怎么配上声音呢？

4、　　4.放故事磁带，师生共同配音。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★　　四、为动画片《猫和老鼠》配音　　1.它们是谁？你们想给这些动画明星配音吗？我们一起来看看它们干了些什么？　　2.播放动画片《猫和老鼠》，教师提示人物的动作。　　3.讨论配音内容及方法：　　①杰瑞做了什么？怎样配音呢？（跑、撞墙、被摔）　　②汤姆做了些什么？怎样配音呢（跑、洒水、被砸）　　4.练习幼儿快速反应，做游戏、听口令、快速给鼠与猫跑步的音响及其它音响。　　5.配音　　①一半为杰瑞配音，一半为汤姆配音。　　②交换配音。

5、　　五、结束　　今天小朋友都为动画明星配音了，成了“小小配音师”，你们想不想为其他的动画明星配音呢？我们下次再为其他明星配音好吗？　　教案设计频道推荐：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3