东南大学文化素质讲座大论文

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1、东南大学“文化素质教育实践学分”课程考核论文姓名学号得分请以“我感受的东南大学校园文化”为题完成课程论文。请学生认真撰写自己在东大本科就学期间参加人文讲座、人文课程以及包拈“高雅艺术进校园”、“文化名人进校园”、“高层次学生文化活动”等在内的各类校园文化活动的感想与体会，也可以对东南大学的校园文化建没工作提出自□的意见、建议和思考。要求主题鲜明，叙述清楚、行文流畅，能充分体现自□参加东南大学校园文化活动的真情实感与深度思考。请注意：1）课程考核论文字数不少于1500字；2）严禁抄袭；3）请学生认真撰写课程考核论文，校文化素质教育中心将组织专家进行严格评审。对于优秀论文将给予表彰奖励，

2、并集结成册出版。我感受的东南大学校园文化2011年的初秋，还余留了许多燥热的暑气。我拖着笨重的行李，满怀着雀跃与不安，踏进了东南大学。校园很大，笔直的道路两旁有大片的树林，a末的草木碧绿繁茂，给人带来习习凉意和无比淸新自然的空气。东南大学给我的第一印象就是，宁静祥和屮充满了盎然的生机。这是一个适合学习，适合修身养性的好地方。随着对东南大学历史和文化的进一步了解，它百年的文化底蕴，深厚的历史积淀，令人高山仰止。东南大学的校训“止于至善”也时时鞭策着每一个东大学子。“大学之道，在明明德，在亲民，在至于至善”，学无止境，每一个东大学子都以“止于至善’’作为自身的行为准则，东南大学在拥有如此

3、深厚的文化底蕴的同时，没有忘记将这浓郁的文化传承下去，去感染每一届的莘莘学子，提高他们的文化素养。东大的校歌便是东南大学历史文化底蕴的传承者，“东揽屮山紫气，北拥扬子银涛，六朝松下听箫韶，齐梁遗韵在，太学令名标”，东南大学得天独厚的地理位罝，历经了沧桑历史的遗韵,通过音律的形式传达给每一代东大学子。我也从屮感受到东大的浓厚的历史文化。东南大学的文化素质教育中心举办了无数场丰富多彩的文化活动，延请了请我国文、史、哲、艺术与社会科学界的著名学者与大师来校访问与演讲，拓宽东大学子的学术视野,提升校园的文化品位，促进科学与人文的融合。讲座的多样性更是令人钦叹，人文讲座不仅迎来了著名的学术大师

4、，也迎来了诸多的科学巨匠；不仅邀请到黄孝慈、许虹等艺术大家，也邀请了余光屮、易中天等著名作家，许多的各界知名人士都在东南大学人文讲座上发表了精彩的演讲。同时，东大还开展了“高雅艺术进校园”、“文化名人进校园”、“高层次学生文化活动”等十分丰富的校闶文化活动，创办了文教剧场，定期播放优质电影，并且积极邀请各种演出团队来校演出，有大型昆曲表演，有新年音乐会，有大型歌舞剧，还有合唱凼等带来的精彩演出。不仅如此，东南大学还开放各式各样的艺术和人文课程，东大学生可选修自己感兴趣的艺术或人文教程。作为一名东大学子，在学习之余也能体味到娱乐无处不在，精彩时时发生的校园文化氛I韦I。巾于东大浓厚的学

5、术文化氛围的影响，我也潜移默化地聆听了很多人文讲座，观看了多场艺术表演，选修了多门感兴趣的人文课程。其屮有屮国传统民间艺术，例如：许虹老师带来的“中国木偶艺术鉴赏”的讲座，为我们讲解了木偶的历史与发展，并通过现场的精彩表演叫我们展示了木偶表演的精髓与魅力。姚其德老师带来的“屮国皮影戏艺术的魅力与欣赏”，不仅现场表演了生动形象的皮影戏，还能够近距离地触摸做工精致无比的皮影。还有屮M传统戏曲文化的讲座，黄孝慈女士带来的“屮国京剧艺术魅力之旅”，为我们讲解了屮国M粹京剧的基本知识，现场表演了“二进宫”、“红娘”、“艳阳楼”等京剧名段，还表演了令人叹为观止的京剧“变脸”，每个表演都令人眼前一

6、亮，将京剧的艺术魅力深深刻入了我们心中。还有著名文学作品的赏析，比如，孙绍振教授为我们带来的名为“《雷雨》屮的恶之花——蘩漪”的讲座，深入浅fli地分析了《雷雨》以及剧中的人物蘩漪。周秦教授的讲座“《牡丹亭》一一从临川笔下到昆曲场上”，不仅让我们感受到文学作品《牡丹亭》的魅力，更使我们感受到传统艺术昆曲之美。除此之外，胡阿祥教授的“‘胡’说南京一一感受南京的历史和文化”，义清晰的逻辑，幽默风趣的表达，向我们展现了一个沧桑、厚重、文化历史底蕴深厚的南京。屮国科学院院士蒲慕明教授的“科学与人生”让我们对科学对人生都有了更深刻的认识。不只是讲座，在焦廷标馆更有各种传统文化的展演，如昆曲《牡

7、丹亭》和《桃花扇》，折子戏《红楼梦》，越剧《丁香》等。每一年在焦廷标馆举行的跨年演唱会、著名合唱团的演出以及歌舞团的表演也十分精彩，甚至还能参加明星歌手汪苏泷的个人演唱会。可以说，东南大学追溯历史传承古典艺术及非物质遗产的同时，也紧跟着时代的潮流。在各式各样的文化艺术活动屮，我收获的不仅仅是无数场视觉听觉盛宴，更是深入内心的文化气息。我在东大感受到的校园文化，除了人文讲座，艺术表演等，还有东南大学开设的人文社科类选修课程。我选修了《艺术设计基础》，《传统文