如何对学生实施创新教育

《如何对学生实施创新教育》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、如何对学生实施创新教育-->如何对学生实施创新教育-----教育论文精修早在三千年前,古希腊学者普罗塔戈就说:“头脑不是一个要被填满的容器,而是一支需要被点燃的火把。”创新教育,代写硕士论文就是要点燃学生思维的火花,使学生不懈地去发现、去研究、去探索。那么如何对学生实施创新教育呢?笔者认为:一、培养学生的创新意识是实施创新教育的前提没有创新意识的人不可能产生创造思维、掌握创造方法和获得创造成果。我们知道,人类社会的每一次重大变革,都是以思想的不断解放和观念的不断更新为先导的。树立创新教育的观念,就是要根据创造性人才成长和发展的规律,以现代社会对人才

2、素质的要求强化创新教育的思想意识。为此,教师作为教书育人的主体,首先要实现自身的解放,去促进自身创新素质的提高,更重要的是,要通过生动灵活的课堂教学和丰富多采的课外活动吸引学生的学习兴趣,开拓学生的想象空间,激发学生积极进取的精神。使之养成勤于思考、求新、求异的习惯。二、培养学生的创新精神是实施创新教育的核心。培养、发展创新精神,就要营造一个民主的、生动的学习环境。在教学中,我们要鼓励学生独立思考,勇于发表不同意见;在回答问题、解题练习、解决问题时,要提倡一问多答、一题多解,对一个问题的解决可用多种方案,引导学生提出新见解、新方法、新方案,从小培养

3、他们的创新精神。培养学生的创新精神的同时还应注意下面两个问题:1.培养他们的自主意识及合作精神。一方面,没有自主意识,个人的创造就无从谈起;另一方面,现代大多数创造性设想的实现都得依靠集体合作。培养学生的自主意识同样也需要一个比较民主的学习和生活氛围,特别是比较平等的师生关系。培养学生的合作精神,要让学生在学习中学会合作。在课堂上遇到一个较难的问题,往往由一个小组里几个同学共同协商解决,遇到较简单的问题,同学之间就会有不同的解题思路,从而达到相互学习,合作学习的目的。2.培养他们的情商或情感智力。所谓情商或情感智力。包括人的动机、兴趣、情感、意志和

4、性格,在人的创造活动中,这些因素能起到启发、定向、引导、维持、强化、调动、补偿等重要作用。情感智力也是通过创新教育开发和提高的,开发情感智力的实质就是让学生学会做人,只有既学会知识,又学会做人,才能更好地创新。因此,我们要改变过去轻视非智力因素作用和忽视做人教育的状况,注意和培养学生的兴趣爱好,满足学生的好奇心,激发学生的求知欲、上进心,这些都能成为创新的动力源;要帮助学生学会与人相处,培养学生进行创造活动所必不可少的团结协作精神;要帮助他们学会以正确的态度、顽强的意志、宽广的胸怀对待困难和挫折。三、培养学生的创新能力是实施创新教育的最终目的什么是

5、创新能力?创新能力就是发现新问题,提出新问题,解决新问题的能力,也就是创造新东西的能力。在教育教学中,要培养学生的创造能力,必须废除传统的“注入式”、“灌输式”教学方法,提倡运用启发、诱导、点拨等多种教学方法。同时,要将发现法、问题法、激励法、探究法等教学方法同现行的情景教学法、愉快教学法、自学教学法、异步教学法、自然引导学法等结合起来,精心设计训练学生创新能力的方案。鼓励学生“敢想”、“敢思”,激励学生标新立异,敢于突破旧观念的束缚。对于“调皮”的学生在课堂上爱钻牛角尖,我们应当加以肯定,引导他们通过自己的独立思考和实践不断创新;鼓励学生有识别地

6、运用知识。毛泽东同志指出:“读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习。”因为运用知识的过程就是在实践中学习且又不断发现新情况、解决新问题的过程,这也是创新的过程。21世纪的竞争将不仅是资源、市场、军事的竞争,更重要的是创新思想的竞争。日本学者强调:“独创是国家兴旺的关键。”面对当今世界,除了创新教育,我们别无选择,作为一名教育工,我坚信,只要解放思想,更新观念,敢于创新,我们定会收获创新教育的硕果。