杨治合58作文结构训练(二)

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1、课题作文之结构训练（二）编制人杨治合李静静审核人复习H标目标及要求识记理解应用1.明确对比式、反复咏叹式结构的特点、»四五2.在平吋的写作训练中能熟练运用这两种结构。三五六使用说明1.利用早读吋间，诵读满分作文，自己感悟文章的结构特点。2.通过思考和探宂明确如何搭建文章的结构。自主学习案学生纠错学案内容一、正反对比式正反对比是将两种性质截然相反或有差异的事物进行比较。这种方法有两种情况：一种是将发生在同一时期、同一区域的两种性质截然相反的或者有差异的事物进行比较。通过这样的对比，对错误的或者差的事物予以否定，对正确或者好的事物进行肯定。这种对比叫做“横比

2、”。对比的另一种情况是将同一事物在不同的时间、地点的不同情况进行比较。这种对比叫做“纵比”。例如《纳谏与止镑》中，通篇都使用对比手法，把虚心纳谏的齐威王和粗暴止谤的周历王进行对比，古人与今人进行对比，给人以深刻的印象，产生了强烈的效果。二、满分作文赏析透过那泛黄的老照片当曾一时风光无两，雄霸天下的胶片业巨头柯达无奈地官布破产，当各式各样功能炫酷，造型高端的单反成为摄影师手中的新宠，当众多的智能手机巨子为旗舰机型装上像素高得令人咋舌的摄像头……我们不得不承认，曾经记录着我们悲欢离合的胶片时代，终宄还是在一片唏嘘中，缓缓落幕。历史总是如此冷酷无情，新电子信息

3、统治时代的到来，总是以旧王者的黯然离场作为背景，纵令人啼嘘，令人流连，却总是无可奈何。其实何止是黑白胶片，生活中的一切一切，都在面临着现代技术的入侵和侵蚀。纸质化阅读的备受冷落和电子阅读的方兴未艾；书信的逐渐绝迹和电子邮件、微信、QQ等即时通信的大行其道；磁带和CD在角落里蒙上岁月的灰尘，而MP3、MP4里存满了每一首最爱的歌曲……是的，不知不觉间，现代技术早已将我们的生活方式彻底改变，攻城占地，势如破竹。然而，当我们臣服于现代技术那娆媚的风姿和高贵的裙摆时，是否也曾想过科学技术的发展，除了带来海量的信息储存，光速的传播速度，便捷丰富的资源外，是否也意味

4、着美好的“稀释”，传统的遗失？你是否也曾对曾经伴你度过艰辛峥嵘岁月的“鱼书”和“随身听”们，有过一丝不舍和留恋？高三作文学案班级小组_姓名使用时间2014年月日编号58自主学习案难点整理真正冇底蕴的文化，必有泥土的厚重，纸质的轻盈，和木质的清香，而非金属、玻璃和塑料的冰冷。数码技术的时代，照片不再高不可攀，然而打开手机和相机，液晶屏上的照片，却不过是无数个晶体堆叠的机械体，冰冷而没有生命；电子阅读的普及，使图书不再是遥不可及的梦想，然而碎片化、娱乐化的阅读倾向，使我们很少能再静下心来，在雪夜拥一大炉，捧一杯茶，品读智慧的芬芳；电子邮件、QQ的大行其道，使

5、空间不再成为心灵的阻隔，然而碎片式的简短回复，不但使人的思考变得肤浅苍白，也再也品味不到“鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文”的幽怨温情以及每个文字背后如泣如诉、辗转斟酌的纠结缠绵……生活方式的变迁，是时代和社会的进步，但不得不承认的是，正如王幵岭所说的，是古典与美感的消磨与丧失。可怕的是，这种丧失，我们还浑然不知。于是，佳能的“感动常在”听上去更像一句难以实现的诺言。而偶尔翻开母亲的相册，我却总能收获发自内心的感动。因为，即使泛黄，却依然能看见那一抹动人的微笑。［点评1€者列举了数码技术吋代人们生活方式变迁的种种表现，认为这表明了“时代和社会的进步”，但同

6、时也带来了“古典与美感的消磨与丧失”；与现今“冰冷而没有生命”的数码照片相比，母亲相册中那泛黄的老照片却保存了“一抹动人的微笑”。三、反复咏叹式（一）反复咏叹：就是用相同的词语反复点题，以起强化中心，突出情感的作用。（二）满分作文赏析不朽的青春有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。至少，我赞同。十八岁，很庆幸，我们相遇在这个年纪，相遇在这个可以做梦的年纪，共同造就着我们梦一样的青春。还记得，我们都不想上高中，说高中太苦了，会受不了的，可是终宂没有一个人会半路退出，却让高屮成了过得最难忘的三年。这些年，我们一起，风风雨雨。还记得，我们一起偷懒。不想跑

7、操，就一块不去，却恰好被老师逮个正着，直到学期结朿，就一次操都没有再敢逃过，只是每次都是怀着不忿的心情去的。还记得，我们一起逛街。每次来学校都比规定时间早那么一点，然后一起去玩，去买衣服。可是，每次的结果总是谁都买不到合适的，却总把卖家搞得无语。估计现在街上的店家都认识我们了。直到现在，老板们都不知道问题到底出在哪儿，谁知道是哪个丫头的嘴巴太损了呢？！还记得，我们一起减肥。“肿了怎么办？我又肿啦！”……谁都不想用运动减肥法，斟酌了三秒钟，都双手赞成食物减肥法。于是抛弃了主食，取而代之的是各类水果以及零食。结果，可想而知，瘪下去的没有人，只有钱包，人都吃肿

8、啦。还记得，每当看到别人有朋友带吃的来看望，便会聚之以羡慕的眼祌，但随后都会消逝