新课改下小学语文教学如何利用好学生的好奇心

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1、新课改下小学语文教学如何利用好学生的好奇心魏继新河北省南宫市王道寨学区055750何谓好奇心？简言之就是对事物存在浓厚的兴趣，愿意花费时间和精力去了解它。我国的教育家孔子在两千多年前就说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见好奇心是推动学生学习的内部动力，能够激起学生学习的积极性和主动性。好奇是每个孩子的天性，利用好孩子的好奇心是开发智力和提高求知的一个重要途径，同时要培养学生的创新意识和创新能力。因此，在教学中充分利用学生的好奇心进行创新教育，培养其创新精神和创新能力，已成为教育的首要任务。纵览古今，

2、横观中外，凡是有成就的科学家无一不对他所涉及的领域充满了好奇，以致于我们不得不承认，好奇心就是我们远航途中的灯塔，指引着我们前进的方向。我认为在组织教学活动中教师应做到：一、发展好学生的好奇心一一培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力好奇心是人们对世界事物运动发展观察分析的浓厚兴趣。好奇心能够不断地为你提出新的问题，能够推动科学的进步,所以我们每个人都应具有好奇心。牛顿对一个苹果产生好奇，发现了万有引力定律；瓦特对烧水壶上冒出的蒸汽也是十分好奇，最后发明了蒸汽机；爱因斯坦从小比较孤僻，喜欢玩罗盘，有很强的好奇

3、心；伽利略也是看吊灯摇晃而好奇，发现了单摆。“什么是好奇心？”提岀这个问题，这就是你的好奇心。受传统教育模式的影响，我们往往习惯于教师讲、学生听，久而久之，造成学生的问题意识淡薄了，怀疑意识、创新意识更无从谈起。怎样开发学生的创造性思维？乂如何培养他们的创新能力呢？经反思我们不难得出这样的结论一一培养学生的问题意识、怀疑意识是培养学生创造性的必然要求。说通俗一些，就是要求教师在教学中要注重培养学生好问的习惯，发展学生的好奇心。教师应清楚地看到，学生能否提出问题是教学过程顺利进行的关键。这就要求教师要以学生为主体，

4、尊重学生，悦纳学生，营造宽松、愉悦、民主的教学氛围，给学生思维的空间，让他们心里具冇安全感，从而在没冇外界压力的气氛中开展活动。同时教师还要运用娴熟的教学技巧为学生创造相宜的教学情境，只奋善于启发学生根据既定的情境提出问题，鼓励学生的怀疑意识，引导学生自己分析和解决问题，才能开发学生的潜能、激活学生的思维、提高学生的创新能力。二、保护好学生的好奇心一一培养学生敢于思考、善于思考的品质爱因斯tt说：“发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了科学的基础理论，

5、并iL学会了独立思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以细节知识为学习内容的人来讲，他一定会更好地适应进步和变化。”只冇把学生的头脑还给学生，培养其独立思考、善于思考的能力，才冇利于学生终身学4能力的培养和学生的全面发展。说通俗一些，就是要保护好学生的好奇心、求知欲和想象力。作为教师要善于创设开放的教学情境，营造积极的思维状态和宽松的思维环境，善于肯定学生的“异想天开”，进而激发学生创新的热情，激活学生的创新思维，培养学生的创新精神，提高其创新能力。在教学实践中，教师要转变以往的“满堂灌”、“填鸭

6、式”，把教学过程当作学生独立探寻、主动获取知识的过程，强调学法指导，教给学生学会学:>J、学会思考、学会创造，注重启发，注重培养学生的认知能力。三、利用好学生的好奇心一一注重学生学习兴趣的培养在教学中创设丰富的情境，让学生充满求知的渴望。一是寓教学于游戏之中。在教学中要适当采用游戏的形式进行教学，学生十分欢迎，教学效果也比较好。导入新课就可以采用游戏的形式，如教学《小灰兔和小白兔》一课时,教师先请同学们戴上头饰表演情景剧，在欢乐的氛围中不但培养了学生的表达和表演能力，而且还明白了道理。学生在游戏中就会由被动的看看

7、听听变为主动的说说做做。二是采用实验的方法引起学生的兴趣。作文教学往往是教学中的一个难点，学生无话可写，教师无计可施，那么我们不妨在作文教学中运用实验的方法，让学生亲身经历和体验，写作吋就会做到有的放矢。如在教学科学小品文时，利用盐能增加水的密度演示“会跳舞的鸡蛋”实验：利用盛满水的广U瓶、勺子、盐和筷子，让学生自己动手，认真观察，发现盐溶解过程中水以及鸡蛋的变化，当盐加到一定的量吋不再溶解，鸡蛋徐徐地漂浮到水面上来，随着杯子的晃动，鸡蛋翩翩起舞。学生们仔细观察实验的过程，认真记录实验的步骤，通过讨论得出了实验的

8、结论，在写作文吋思如泉涌，下笔有神。总之，培养学生对学AI知识产生浓厚的兴趣是教师的首要任务。正如格拉斯所言：人有了强烈的好奇心、求知欲就会想方设法通过自学来获得自己所想要的知识，就会懂得自己想要懂得的一切。我们不能再抱怨学生的成绩，如果我们能把培养学生的兴趣与课堂教学和评价有机统一起来，根据学生的爱好、兴趣来组织活动、开展教学，就能点燃学生求知的火焰，让学生在欢快、愉悦