词语教学三关注［论文］

《词语教学三关注［论文］》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、词语教学三关注词语教学三关注江苏如皋经济技术开发区实验小学词语教学三关注词语教学三关注江苏如皋经济技术开发区实验小学词语教学三关注词语教学三关注江苏如皋经济技术开发区实验小学（226500）　方小莉词语是除字以外最小的语言单位。在交流思想过程中，词语不仅能够表达一个概念，而且能够表达一个简洁完整的意思。斯大林说：“词汇反映着语言发展的状态，词汇越丰富、越纷繁，那么语言也就越丰富越发展。”在语文教学中，要保证每个学生确切地掌握一定数量的常用词汇（包括成语），以促进他们阅读能力和写作能力的提升。为此，在词语教学中，需要做到三个关注。一、关注“词性”

2、当前，小学语文已经完全不讲语法了，“词性”当然成为能不提尽可能不提的内容。但在实际生活中，尤其是习作教学中，对“词性”的分辨、了解还是十分必要的。我们可以发现，许多孩子对“的”“地”“得”的差别几乎无法区分，混淆使用。要弄清三个“de”，最简单的方法就是要学习词性。需要学习的词性最主要的是名词、动词、形容词。有了这三种词性的知识，就可以把“的”“地”“得”放置在恰当的词语的后面。现在有些流行性的语言，往往混淆了词性。请看一则人民网新闻：《广州再出奇葩建筑》——“积木大楼”耗资50亿元。继“铜钱大楼”、“铅笔大楼”、“橡皮擦大楼”后，广州位于海珠

3、区琶洲会展经济核心区的一座奇特大楼又引人关注……这里介绍的大楼应当是“奇异”的大楼，而作者把它称作“奇葩建筑”，完全是弄错了词性。因为“奇葩”一词词性是名词。在这里，“奇”是罕见的、特殊的、非常的；“葩”是花。“奇葩”一词词义有两个：一是珍奇的花，如郭沫若《蔡文姬》第五幕：“春兰秋菊呵竟放奇葩，熏风永驻呵吹绿天涯！”二是比喻出众的作品，如碧野《名城颂》：“（《丝路花雨》）这朵鲜艳多姿的艺术奇葩，给死者以怀念，给生者以欣慰。”按照词语搭配的基本知识和规律，名词不能修饰名词，修饰名词只能用形容词。但是，这个“广州再出奇葩建筑”就偏偏用名词修饰名词。

4、这样的现象已经很常见，并成为一种流行、时尚。这和我们现在不讲词性的语文教学有密切的关系。当我们把词性知识教给孩子，就不会再出现类似的语言了：“美丽的美女”、”天堂的幸福”、”思乡的回忆”……二、关注“词组”因为不讲词性，词组也备受冷落。但是，从学习语言的角度看，词组是十分重要的语言单位。它介于句子和词之间，它的结构固定、意义相对稳定，可以直接作为句子的某个部分安排在句子里。有经验的语文教师都知道，语言的质量和词组的使用有密切关系。在这方面，英语学科的教学做得非常好。他们不仅重视单词教学，更重视词组教学。想学好英语，没有相当数量的词组积累是不可能

5、的。观察现在孩子写作中出现的语病，大多是词语搭配不当。请看这一段话：新学期开学以来，我校各班开展学习雷锋的新高潮，广大学生思想面貌焕然一新。要孩子自己修改，他们找不到毛病。任凭怎样讲都无法使他们明白病源。其实，如果孩子积累了四个词组就行了：开展活动（竞赛、评比）、掀起高潮、面貌一新、思想健康（先进、保守）。为此，在日常教学中，我总是要求学生积累词组：每一篇课文学完，都要求学生抄写并默写词组。比如，《但愿人长久》一课中，我要求学生掌握的词组有：欢欢喜喜地品尝、眼睁睁地望着、美好的感情长留心间、共同拥有、悲欢离合、阴晴圆缺、千里共婵娟。我坚信，长期

6、坚持下去，学生的语言基本功一定很强。三、关注“运用”经验告诉我们，孩子的语文能力强不强其实就是词语运用能力强不强。在日常教学中，我们每天都在教学新的词语，让学生学习、积累，但忽视了词语的运用，使得孩子词语运用成为弱项。语文新课标指出：“语言文字的运用，包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动，存在于人类生活的各个领域。”这句话告诉我们：不仅要学习和积累词语，更要重视实践运用；只有运用才能彻底领会词语的意思。不要看孩子查看《词典》和《课课通》能够把词语的意思说得准确无误，如果让他运用就知道他掌握词语的情况。学完《虎门销烟》一课后，我要求学

7、生查阅词典将课后第三题的词语意思都抄写下来，然后运用这些词语写成一个新的故事。这本来是十分简单的作业，但是闹了笑话——“虎门销烟是个伟大的壮举，连外国人的烟都敢欺侮，是多么嚣张啊！”从以上运用的实例可以发现，孩子们对新词没有真正理解。如果没有实际运用，我们如何能够发现呢？所以，我重视每一堂课结束后的新词运用，安排一篇“词语安家”的作业：要求学生用刚刚学习的新词编写和课文不一样的故事，要确保每个新词都用到。为了便于识别，我要求孩子写完这个故事后，用记号将新词画出来。目的有两个：一是强化记忆，二是便于了解他们新词的运用情况。这个方法运用十多年，效果

8、很好。词语教学十分重要，根据各班的学情，也许还有“五关注”、“七关注”。这个“三关注”仅仅是笔者的一点浅见，愿意以此抛砖引玉！（责编　韦　雄）