小议如何把高中地理教学与素质教育相结合

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1、小议如何把高中地理教学与素质教育相结合：近现代的地理教师已就“推行素质教育”一事达成共识，这也是当前我国高中地理教学的基本任务。但由于各人基础不同，在具体实施过程中方法也各异，但要真正实现素质教育，必然要经历一个复杂的由宏观到微观的过程。本文从提高学生的整体素质是一个长期的学习过程，而其主要途径就是首先要转变陈旧的教育观念；提高自身的综合素质，以适应新进时对地理教师的要求；注重地理理论学习，深刻理解课程内涵；全体师生的重新认识四方面作了详细阐述。　　关键词：高中地理；素质教育；综合素质；更新观念；理论学习　　　　摆脱应试教育的束缚，提倡素质教育，实施探究性学习，

2、是当前我国高中地理教学的基本任务，是新世纪教育发展的重要课题。在我们的地理课堂上，教师要培养学生开放的教育观念，广阔的视野以及创新的精神。那么，如何做到把高中地理教学与素质教育相结合，笔者认为可以从以下几方面来入手。　　一、高中地理教师要转变陈旧的教育观念　　高中地理教师要与其他各学科的教师一样，先树立新时期的地理教育观，以学生为本，尊重学生的个性，因势利导，发现和创造出办法来影响和改变学生。高中地理教师是整个教学活动过程中的组织者，教学过程怎样直接取决于教师的教育思想和策略。所以，教师在教学中要尊重学生的人格，重视其爱好，让学生参与到课堂教学中来，留给其充分的

3、活动和思考时间。作为新世纪的地理教师，不仅要激发学生学习地理的兴趣、给学生讲解相关的地理知识，还要加强其对国情教育，世界观、人生观和了解时事的可持续发展的战略思想教育。　　二、高中地理教师要提高自身综合素质，以适应新时代对地理教师的要求　　当今高中地理教师素质的提高势在必行。因为应对新的21世纪对人才的需求，要通过学校来完成，而培养高素质的人才是每个教师工作的主要内容。第一，“学高为师，身正为范”，教育过程就是教书育人的过程，要做到这一点，我们的高中地理教师不但要有丰富的专业知识和极强的业务能力，还要具有高尚的师德。教师是学生的镜子，你的一言一行，都会影响到你所

4、教过的学生，所以教师要严格要求自己，要有严谨的治学态度，用其人格魅力来影响学生的一生。第二，提高教师的业务素质。知识的传授主要是靠教师的基本功来完成的。所以地理教师不但要丰富的地理方面的知识，还要有很强的语言表达能力、分析能力、板图能力和创造性思维等。只有教师自身的业务水平提上去了，那我们才能胜任现代教育的工作了。第三，高中地理教师文化素质也要有所的提高。教师具有深厚的文化底蕴，才能上好一堂高质量的课。这就要求一线的地理教师，不仅仅要有专业的地理知识，还要在哲学、艺术和历史等各方面小有研究，还要对教育学和心理学等方面的知识有所了解，同时，还要时刻关心时事，更新自

5、己的知识，通过各种途径，捕捉地理学方面的新知识、新信息，来充实自己的课堂。第三，高中地理教师心理素质的提高。一名教师，拥有了较强的心理素质之后，对其学习、工作和生活都有很重要的作用。所以，一名优秀的地理教师要有豁达的心胸，轻松的心境，昂扬的精神和持久的毅力，这些都潜移默化地对学生起到了很重要的作用。　　三、高中地理教师要注重地理理论学习，深刻理解课程内涵　　推行素质教育已得到了高中地理教师的普遍认可，而且在教学过程中也实践了有关素质教育的工作，取得了不错的成就。但是，由于部分教师对素质教育内涵认识不清，理解不透彻，再加之以前的固有观念，使素质教育流于形式。如教师

6、生硬地安排一些教学一节，安排很多知识性很差的提问，使用大量的教具等等，这些所谓的培养能力结果是事与愿违的。所以，一线地理教师一定要不断地加强自己的理论学习，了解我国的现行教育方针和政策，多学习现代的教育理论，多了解国际国内的实事，在这样的长期坚持下，一定可以尽早进入当代教育教学工作的行列。　　四、一线高中地理教师重新认识教材，改变传统的教育方式　　地理是一门不断发展变化的学科，它的研究对象是自然界以及人类生存的环境。但是随着社会的发展，科技的进步，人与环境互相作用，随着自然环境和社会环境的改变，我们的教材内容也在不断变化，主要是培养学生的能力为主。这就要求一线地

7、理教师不能满足于素质教育的要求，以培养学生能力为主体的教学内容，让学生改变传统的以记忆经验为主的学习方法，让学生养成积极探究事物形成过程的好习惯，尝试利于现代信息技术，把高中地理课上的有声有色。这也就要求教师要改变陈旧的教学模式，转变旧的教育观念，把多媒体引入地理课堂教学，使文字、声音、图画走进课堂，让整个课堂更加生动、直观、有亮点。这样，会让学生的各个感官被充分调动起来，激发了其学习兴趣，提高了其学习效率。　　地理教学的另一个重要途径就是开展丰富多彩的地理课外活动，发展每个学生的个性特长，为其创造锻炼的机会，使其观察能力得到培养和提高。　　综上所述，提高学生的

8、整体素质是一个长期的学习