系统化健康教育对学龄儿童口腔保健的影响分析

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1、系统化健康教育对学龄儿童口腔保健的影响分析莫昀(广丙百色田阳县田州镇卫生院广丙百色533699)【摘要】目的：分析系统化健康教育对学龄儿童U腔健康的影响。方法：2014年12只〜2015年12月，选择100例学龄儿童作为观察对象，施以系统化口腔健康教育；对比干预前后小儿口腔保健知识评分及牙菌斑指数变化情况。结果：干预后小儿口腔保健知识评分为(82.62±6.72)分，显著高于干预前(42.48±5.29)分;小儿牙菌斑指数为(1.61±0.41)%，显著低于干预前(3.05±0.48)%(P<0.05

2、)。结论：系统化健康教育对降低小儿菌斑指数、提高小儿U腔保健能力、促进小儿U腔健康具有重要意义。【关键词】口腔保健；学龄儿童；系统化健康教育【中图分类号】R781【文献标识码】A【文章编号】2095-1752(2016)20-0345-02学龄儿童正处于生长、发育的关键阶段，此期也是牙周炎、龋齿、牙龈炎等口腔疾病的高发阶段，保持小儿口腔健康对促进小儿心理及生理健康均具有重要意义。木研究中，选择100例学龄儿童作为观察对象，施以系统化U腔健康教育，收效较佳，报道如下。1.资料与方法1.1一般资料2014年12月〜2015年12月，选择100例学龄儿童作为观察对象。

3、纳入标准：牙齿无缺损；认知能力正常，配合度良好；家属知情同意。排除标准：合并严重心、肾、肝疾病者；合并重度牙龈炎以及其他严重口腔疾病者；染色剂过敏者。其中，男56例，女44例;年龄7〜12岁，平均(8.55±1.73)岁。1.2方法100例学龄儿童均接受为期1个月的系统化口腔健康教育，1次/周，30〜45min/次（鼓励儿童家长与儿童一同参加健康教育）：（1）普及儿童口腔保健基础知识（第1次）。采用通俗易懂、生动有趣的语言，配合动画视频、图片等多样化形式讲解UI腔知识，例如：口腔保健的重要性、乳牙及恒牙的概念、牙齿类型及功能等，以加深儿童对口腔保健

4、的了解；此外，还应重点介绍龋齿及牙菌斑的病因、好发部位，以便引起儿童重视。（2）良好饮食AI惯（第2次）。使儿童及家长了解糖类、淀粉等食物可与牙菌斑发生酸性反应，从而损害小儿牙釉质，导致龋齿。通过视频、图片及讲解实例，说明过量食用糖果、薯片等食物的危害性。鼓励儿童餐后用盐水或者温开水漱U，以防糖分及淀粉残留损害牙齿；鼓励患儿多摄入瘦肉、蔬菜等富含纤维的食物。（3）正确刷牙（第3〜4次）。讲解正确刷牙对保持口腔健康的重要性。教会儿童如何选择牙刷（小头、软毛牙刷为宜），嘱儿童每1〜3个月更换一次牙刷；鼓励儿童应用含氟牙膏；通过演示指导儿童如何进行“竖刷法”，嘱儿童每

5、天至少刷牙2次，每次3min;嘱儿童家长应定期到口腔医院进行牙齿体检，以达到早期发现、早期治疗口腔疾病的目的。1.3观察指标对比干预前后小儿U腔保健知识评分及牙菌斑指数［1］变化情况。采用自制口腔保健知识问卷测评儿童口腔保健知识掌握情况（对于阅读能力有限的小儿，可由调查人员讲解，小儿口述回答），得分范围0〜100分，分数越高表示小儿口腔保健知识掌握情况越好。1.4统计学处理应用SPSS15.0统计学软件，计量数据以均值±标准差（x-±s）表示，采用t检验，计数数据采用χ2检验，P<0.05代表差异有统计学意义。1.结果2.1干

6、预前后口腔保健知识评分情况干预前U腔保健知识评分为（42.48±5.29）分，干预后U腔保健知识评分为（82.62±6.72）分；干预后口腔保健知识评分更高,t=46.935，P=0.000,差异具有统计学意义。2.2干预前后牙菌斑指数变化情况干预前菌斑指数为(3.05±0.48)%,干预后菌斑指数为(1.61±0.41)%；干预后菌斑指数更低，t=22.811,P=0.000,差异具有统计学意义。1.讨论学龄儿童罹患龋齿后，一方面，疼痛症状可直接影响儿童食欲、咀嚼、消化及吸收功能，从而影响儿童生长发育；另

7、一方面，龋齿还可影响儿童颌面发育、学4成绩及心理健康。据报道［2】，我国5岁及12岁儿童龋病率分别为66.0%、28.9%。石兴莲［3］等对1.9万余名小学生进行调查发现，68.82%的家长从未帮助儿童刷牙，每天刷牙2次的儿童仅占29.9%。可见，学龄儿童口腔保健意识缺乏，口腔健康状况严峻。近年来，儿童口腔健康逐渐受到越来越多人的关注，如何促进儿童UI腔健康己经成为亟待解决的公众健康问题。本研宄中，100例学龄儿童均接受系统化口腔健康教育；干预后小儿U腔保健知识评分为(82.62±6.72)分，显著高于干预前(42.48±5.29)分

8、;小儿牙菌斑指数为(1.