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《孕期系统化健康教育对孕妇选择分娩方式的影响》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、60现代临床护理(ModemClinicalNuming)2010.9(9)·健康教育·孕期系统化健康教育对孕妇选择分娩方式的影响戴小红,谢桂芬,胡桂娟,劳一平(桂林医学院附属医院产科,广西桂林,541001)[摘要]目的探讨孕期系统化健康教育对孕妇选择分娩方式的影响。方法将在本院建卡的216例孕妇随机分为对照组106例与实验组110例,实验组采用系统化孕期健康教育:对照组按门诊孕妇学校进行常规宣教。比较两组孕妇教育前后分娩相关知识掌握率、分娩方式主观意愿选择及实际分娩方式情况。结果实施教育后两组孕妇分娩相关知识掌握率、主观意愿选择阴道分娩方式和实际选择阴道分娩方式
2、比较,差异具有统计学意义(均P<0.05),实验组优于对照组。结论孕期系统化健康教育可提高孕妇对分娩知识的认知度,从而可影响孕妇对分娩方式的选择。[关键词]孕期;系统化健康教育;剖宫产[中图分类号]R473.71[文献标识码]A[文章编号]1671-8283(2010)09~O060—03fDOI]1O.3969~.issn.1671—8283.2010.09.026[Abstract]0bjectiveToinvestigatetheeffectofthesystematichealtheducationduringpregnancyonwomenschoices
3、ofcesareansection.MethodsAtotalof216pregnantwomenwhoreceivedcounselinginourhospitalwererandomlydividedintotwogroups:theexperimentgroup(n:110)receivedsystematichealtheducationandthecont~)lgroup(n=106)receivedconventionalhealthteaching.Thepregnantwomensknowledgeandattitudetochoosethewayo
4、fdelivery,aswellasthefinalresultofdelivery,werecomparedbeforeandaftereducation.ResultsTherewassignificantdifferencesbetweenthegroupsintheirrecognitionofpregnancy-relatedknowledge,thechoicesofthewaytolabor,andthefinalresultofdelivery(P<0.05).Theexperimentgroupwasbetterthanthecontrolgrou
5、p.ConclusionTheimplementationofsystematicpregnanthealtheducationmodeisbeneficialtoenhaneetherecognitionofpregnancy-relatedknowledge,andmayinfluencetheirattitudetochoosethewayofdelivery.[Keywords]pregnancy;systematichealtheducation;cesareansection近年来,剖宫产率迅速增高,引起了全社会的关注⋯。义,具有可比性。剖宫产术后近远期
6、并发症、孕产妇及围生儿的病死率均远1.2方法高于阴道分娩2_.而且剖宫产后再次妊娠给产妇带来更大的1.2.1对照组按门诊孕妇学校的常规进行授课,主要由风险,增加了阴道分娩的难度及并发症3_。社会心理因素是产科门诊高年资护师讲授,共讲授4次,主要内容包括孕导致剖宫产率增高的主要原因之一。为了降低社会因素导期营养与保健、母乳喂养、产妇和婴儿护理。致的剖宫产率,本院采用孕期系统化健康教育对孕妇实施1.2.2实验纽采用系统化孕期健康教育模式。干预,取得了明显的效果,现将方法及结果报道如下。1.2.2.1授课内容①专题讲座:孕早期一产前诊断与优生、孕期营养与保健;孕中期一影响
7、分娩的因素与分娩的1对象与方法过程、阴道分娩的好处与剖富产的利弊;孕晚期一应对分1.1对象娩不适的技巧、母乳喂养、产妇和婴儿的护理。②参观与答选择2009年2-3月在本院产科门诊建卡的孕妇106疑:组织孕妇参观产科病房,解决孕妇提出的问题。③演示例为对照组,年龄22—36岁,平均(27.7±3.1)岁;文化程与实践:母乳喂养、新生儿沐浴与抚触、产前运动与拉梅兹度:本科及以上43例,大专35例,高中24例,初中及以下呼吸法等。4例。匹配选择2009年4—5月在本院产科门诊建卡的孕妇1.2.2.2授课方式授课形式包括讲授、多媒体演示、录110例为实验组,年龄23—3
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