高中语文 破题致胜微方法（文言文系列1）文言文翻译遵循的原则1

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1、文言文翻译遵循的原则【题文】近几年来，文言文阅读的翻译题分值增多，难度加大。很多同学在翻译时要么脱离语境，孤立翻译，不能准确把握句意；要么该译不译，该调不调，遗漏要点。那么，怎样做好这类题目呢？这节课老师就针对这一题型给大家做下简单讲解。1.勾连前后句，疏通疑难词文言语句翻译的第一步，就是要明确翻译句子在文中的位置，分析译句前后相关内容，解决句中疑难字词，把握译句大概意思。如2015年新课标全国卷Ⅰ第7题，翻译“金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济”。其中，“济”是翻译的疑难词。这句的前一句是“吾为太子傅，当同生死”，意思是，我

2、是太子的老师，应当与太子同生死。所以，结合“同生死”这一语境，“济”可译为“成功”。这句的大概意思就是，金人虽然没有索求我，我却应该和太子一起去，求见两名首领，并责问他，或许能够成功。2.留换补删调，灵活运用之（1）“留”，就是保留，凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。如2015年新课标全国卷Ⅱ第7题（1）小题，翻译“陛下兴军旅，百姓易咨怨。车驾游幸，深恐非宜”。这句中“陛下”“百姓”两词就可以在翻译时保留不变。“陛下兴起战事，易于引起百姓叹息怨恨。如今又要外出巡游，我很担心不合适。”

3、（2）“换”，就是替换，将单音词换成现代汉语双音词，将词类活用词换成活用后的词，将通假字换成本字。如2015年北京卷第12题，翻译“日月无私烛也，四时无私行也。行其德而万物得遂长焉”。这句中“烛”名词活用为动词“烛照”“照耀”，“日月无私烛也”，应翻译为“日月没有私心地照耀着万物”。（3）“补”，就是增补，即补出古汉语语句中省略或隐含的内容，特别是省略句中的主语、谓语、宾语或介词。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。如2015年安徽卷第7题（1）小题，翻译“出知西安之咸宁，誓于神，不以一钱自污”。很明显，翻译这一句时，要补上主语梁熙。“（梁熙）出

4、任西安府咸宁知县，向神灵发誓，不会因一文钱而玷污自己。”3（4）“删”，就是删除，指删去那些无意义或没有必要译出的虚词。如2015年四川卷第10题（1）小题，翻译“夫学者不患才不及，而患志不立，故曰希骥之马，亦骥之乘，希颜之徒，亦颜之伦也”。句首“夫”为发语词，表示下文将展开议论，翻译时就要将之删掉。“学习的人不担心才智赶不上（别人），而担心不能立志，所以说羡慕骏马的马，也就能成为骏马这一类的马；仰慕颜渊的人，也就能成为颜渊这一类的人。”（5）“调”，就是调整，把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。古汉语倒装句主要有主谓倒装句、宾语前置句、状语后置句、

5、定语后置句等，翻译时一般应调整语序，以便使之符合现代汉语的表达习惯。如2015年新课标全国卷Ⅰ第7题（2）小题，句中“金人虽不吾索”是一个典型的宾语前置句，翻译时应将之调整为“金人虽不索吾”，意思是“金人虽然没有索求我”。除了灵活运用以上所讲的方法外，做题时我们还要抓住得分点。句中重要的文言实词，尤其是其中的古今异义词、词类活用词是翻译的重点，对于文言句式，也要反复推敲，审准之后再下笔翻译。【随堂演练】（2015安徽卷）阅读下面的文言文，完成下题。御史梁皙次先生传清]王士禛先生姓梁氏，讳熙，字曰缉，皙次其别号也。先生生世族，幼不喜纨绔之习，读书好古

6、，视声利蔑如也。于诗嗜陶渊明，少得句云：“明月生东隅，清辉照北床。”长老惊异。十三岁补诸生第一，文名籍甚。举顺治三年乡试，又十年成进士。出知西安之咸宁，誓于神，不以一钱自污。视民如子，治行冠三辅。官咸宁半载，入为云南道监察御史。是时，世祖章皇帝方重言路，台省官皆矫尾厉角，务毛挚搏击为名高。先生独淡泊宁静，下直辄焚香扫地，晏坐终日，如退院僧。暇即与其友汪琬、刘体仁、董文骥、王士禛辈出游丰台、草桥诸胜地，或会食浮屠、老子之宫。诸子酒酣耳热，辨难蜂起，各负气不肯相下。先生默坐，或微笑不发一语。偶出一语，则人人自失，觉我言为烦。先生固耽内典①，于三藏十二部

7、之书无不研究，而于《楞严》尤了悟初因证果大旨。每过其居邸，绳床药灶外，惟经论数卷而已。先生尝巡视茶马于秦，不名一钱。或以为言，则笑曰：“吾筹之熟矣。居官而谋利，为子孙计耳。子孙不肖而居厚实，三蠹将至，曰盗贼，曰博徒，曰倡优。3吾惧夫三蠹之为子孙忧也，故不敢也。”在京师，日怀归田之思，属长洲文点画《江村读书图》以见志，予辈皆为赋诗。未几，谢病归。淄川高侍郎念东赠诗云：“燕台襆被亲相送，一个嵩丘行脚僧。”盖纪实云。归田后，尤孤介自持，不接当事。同年王中丞巡抚河南，馈问亟至，一无所受。答书曰：“生有癖性，酷爱古帖，亦昔人玩龙团、饮延珪墨之意也。闻宋仲温书

8、《兰亭十三跋》摹于松江府亭，赵子昂书《铁佛嶴钟铭》在鹤沙报恩忏院，倘各损惠一通，敬拜赐矣。”其雅操如此。先生于古文不多作，