电子商务系统分析与设计教学大纲

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1、《电子商务系统分析与设计》课程教学大纲课程名称:电子商务系统分析勾设计学时:50学分:2考核方式:T吋(20%)+期末考查(80%)先修课程:《电子商务概论》、《M络营销》、《网页设计与制作》等课程适用专业:电了商务专业开课院系:经济管理系参考教材:杨兴凯.《电子商务系统分析与设计》.清华大学出版社,2008.5主要参考书:(1)B萍主编.《电子商务网站设计与管理》.东南大学出版社,2008.1(2)刘军主编.电了商务系统的分析与设计.高等教育出版社,2009.10(3)廖咸真主编.电子商务网站建设.重庆人学出版社,2008.7一、课程的性质与目的

2、《电了商务系统分析与设计》是电了•商务专业涉及多门计算机及网络营销葙础课与专业课的综合性应用课程,n的是使学生掌握屯子商务系统与网站设计的基本概念、基本理论与基本方法,了解电子商务系统与网站设计各阶段的任务、目的与方法等,通过实践培养学生对电子商务网站规划、设计与开发的综合应川能力。二、课程内容的教学要求1、电了商务系统与网站概述:掌握电子商务系统的概念与特点,掌握电了商务网站的基本构成,了解电子商务网站的设计原则,了解常见的网站没计开发技术。2、电子商务系统的分析:掌握不同类型电子商务活动的特征。要求学生理解电子商务需求分析的难本内容,掌握企业商

3、务流、信息流、资金流分析的FI的及方法。理解电了•商务系统分析中参与的人员及其组织。3、电子商务系统的设计:掌握总体结构、信息基础设施、系统T•台、企、Ik信息门户、安全环境、电子支付与交易环境没计的主要内稗、重点及相互关系,从而使学生理解电子商务系统设计的整体概念。4、电了•商务网站运行环境的构建:掌握Internet/lntranet技术某础知识,了解域名系统的基木工作原理,了解服务器的选型、购买与安装基木知识,掌握Web服务器的安装配置方法。5、电子商务网站没计:了解电子商务网站设计的主耍内容,掌握屯子商务网站的主耍功能模块设计,了解可视化设

4、汁的基木内容与方法。6、电子商务网站开发技术:了解ASP的基本概念与工作原理,熟悉掌握VB语法,掌握ASP基本内置对象的使用。7、Web数据库设计:掌握Web数据库的概念,了解数据库设计的®木原则与方法,了解常见Web数据库的特点,掌握在ASP中连接数据库丼进行相应操作的方法。8、M上购物系统的设计:了解购物系统的规划与设汁方法,掌握购物车的设汁。9、客户分析与调查系统设计:掌握会员管现系统的设计,掌握留言系统的设计,掌握网上调査系统的设计方法。10、网站的测试维护与管理:掌握网站的发布方法,了解网站的测试方法,掌握M站维护与管理的基本内祚。三、上

5、机实习要求了解Tnternet/Tntranet的基木服务,掌握Web服务器的安装配置方法,熟悉VB语法,掌掘ASP语法知识,掌掘在ASP中连接数据库的方法,熟悉掌握Web数据庳的基本操作,掌握购物车的设计方法,了解客户分析与调查系统的基本原理。四、能力培养的要求1.分析能力的培养:主要是对电子商务系统的逻辑分析,了解系统分析的一般方法与步骤,初步具有运用系统分析工具进行系统分析的能力。2.设计能力的培养:耍求学生通过本课程的学习,具备进行屯子商务系统设计的一般能力,具各电子商务网站主要功能模块设计的能力。3.学能力的培养:通过本课程的教学,要培养

6、和提高学生对所学知识进行整理、概柄、消化吸收的能力,以及围绕课堂教学内容,阅读参考15籍和资料,A我扩充知识领域的能力。4.表达能力的培养:主要是通过作业,淸晰、整洁地表达&己解决问题的思路和步骤的能力。5.创新能力的培养:培养学生独立思考、深入钻研问题的习惯,和对问题提出多种解决方案、选择不M计算方法,以及对计算进行简化和举一反三的能力。五、学时分配章次章名学吋理论(20)上机(30)1电子商务系统概述402电子商务系统规划243电子商务系统分析244电子商务系统设计245电子商务网站设计246电子商务支付系统设计247电子商务系统安全设计248

7、电子商务系统实施与维护249电子商务系统应川案例22合计50六、课程的基本内容第1章电子商务系统概述1.1电子商务系统概述1.2电子商务系统发展屮的新技术木章小结叉键概念思考题学习资料第2章电子商务系统规划2.1电子商务系统规划概述2.2电子商务系统规划2.3电子商务系统的规划报告本章小结欠键概念思考题学习资料笫3章电子商务系统分析3.1概述3.2电子商务系统分析3.3结构化分析方法3.4面句对象的分析方法3.5电了•商务系统的分析报告本章小结关键概念思考题学习资料第4章电了商务系统设计4.1概述4.2电子商务系统总体结构设计4.3电了商务系统®础

8、设施设计与选择4.4电子商务系统平台的选择与没计第5章电了商务网站设计5.1电子商务M站概述5.2电子商务网站设计的总体思

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