《平行线的性质》课堂检测

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1、《平行线的性质》课堂检测一、做一做请在练习本横线纸上取两条平行线a、b（a//b)，然后并按以下步骤操作：第一步：画一条截线c与a、b相交，标出如图所示的八个角；第二步：用剪刀或小刀沿着直线a、b、c将这八个角裁剪下来；第三步：叠合∠1和∠5，∠4和∠8，∠2和∠6，∠3和∠7，它们能够完全重合吗？abc13248576二、想一想根据以上操作，请回答以下问题：1、直线a、b有什么位置关系？2、这四对角是什么角，它们相等吗？3、由此你可以得到什么结论？请与同伴交流。三、叙一叙性质１：两直线平行，同位角________________．四、证

2、一证性质２：两直线平行，内错角________________．性质３：两直线平行，同旁内角________________．五、辨一辨说说平行线的“判定”与“性质”有什么不同?六、用一用BCAD1、一自行车运动员在一条公路上骑车，两次拐弯后，和原来的方向相同（即拐弯前后的两条路互相平行），若测得第一次拐弯时∠B是140°，则第二次拐弯时∠C应是多少度？2、判断下列语句是否正确①两直线被第三条直线所截，同位角相等。（）②两直线平行，同旁内角相等。（）③“内错角相等，两直线平行”是平行线的性质。（）④“两直线平行，同旁内角互补”是平行线的性

3、质。（）3．如图，D是AB上一点，E是AC上一点，∠ADE=60°,∠B=60°,∠AED=40°。（1）DE和BC平行吗？为什么？（2）∠C是多少度？为什么？4、如图所示，AB‖CD，∠FGD=120°∠EFG=100°，试求∠AEF的度数。BDACGFE证法一：证法二：证法三：(友情提示：还有好多种方法哦！）