教案实例 - 来自石油和煤两种基本化工原料(2)

教案实例 - 来自石油和煤两种基本化工原料(2)

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1、教案实例-来自石油和煤的两种基本化工原料(2)教学目标1、了解乙烯是石油裂化产物,苯是从煤中提练出来的产品。2、掌握乙烯、乙炔和苯的化学性质。掌握烷烃与烯、炔烃;芳香烃与烯、炔烃的鉴别方法3、利用模型了解乙烯和苯的结构,知道物质的结构决定了物质的性质这一基本原理。从乙烯的性质学会推导乙炔的化学性质。分析苯和烯的结构,认识到苯的性质与烯烃的在性质上有哪些异同点4、认识乙烯对国家经济发展的作用以及我国乙烯工业近几年的发展势态。通过结构决定性质认识到本质决定表象,表象是本质的体现这一辨证关系。从凯库勒对苯分子结构的认识,体验科学家的探究精神。重点难点1、从乙烯的结构认识烯烃的化学性质以及

2、烯、炔、苯的主要化学性质2、苯分子中的不饱和键与烯烃的不饱链和异同点3、烷、烯、炔、苯的鉴别第二课时教学过程〖引导阅读〗:课本P61一、苯的分子式、结构式、结构简式、碳元素含量与乙烯和烷烃比较〖学与问〗:1、按照苯的结构式,你们认为苯可能有哪些成键特点?2、如何设计实验证明你的猜想是成立的?〖实验探究〗:1、苯与溴水2、苯与酸性高锰酸钾〖讨论提升〗:苯的结构简式用哪种形式表示更为合理〖科学史话〗:阅读课本P63对学生进行科学探究精神教育二、苯的物理性质三、苯的化学性质1、可燃性——燃烧现象与乙烯、甲烷比较2、取代反应——与液溴、浓硫酸、浓硝酸的反应3、加成反应——难发生——与氢气、

3、氯气的加成反应〖思维拓展〗:甲苯与液溴的取代反应【典型例题】例1.下列说法中能说明苯不是单双键交替结构的是A.苯的一溴代物无同分异构体B.苯的邻二溴代物无同分异构体C.苯的对二溴代物无同分异构体D.苯不能使溴水或酸性KMnO4溶液褪色解析:如果苯分子中是单双键交替的话,它能与溴水发生取代反应,使酸性高锰酸钾褪色,且其一溴代物、对位二溴代物、邻二溴代物无同分异构体都无同分异构体,所以选:D例2、苯的结构式可用来表示,下列关于苯的叙述中正确的是()A.苯主要是以石油为原料而获得的一种重要化工原料B.苯中含有碳碳双键,所以苯属于烯烃C.苯分子中6个碳碳化学键完全相同D.苯可以与溴水、高锰

4、酸钾溶液反应而使它们褪色解析:苯分子中6个碳碳化学键完全相同,苯分子中不含有简单的碳碳双键,苯不属于烯烃也不可以与溴水、高锰酸钾溶液反应而使它们褪色,苯主要是以煤为原料而获得的一种重要化工原料。答案:C例3、甲烷、乙烯、苯、甲苯四种有机物中具有下列性质的是(1)不能与溴水反应,能使酸性高锰酸钾溶液褪色的是;(2)在催化剂作用下能与纯溴反应,不能使酸性高锰酸钾溶液褪色的是;(3)见光能跟氯气反应,不能使酸性高锰酸钾溶液褪色的是;(4)在催化剂作用下加氢生成乙烷,加水生成酒精的是。解析:不能与溴水反应,能使酸性高锰酸钾溶液褪色的是甲苯;在催化剂作用下能与纯溴反应、不能使酸性高锰酸钾溶液

5、褪色的是苯;见光能跟氯气反应,不能使酸性高锰酸钾溶液褪色的是甲烷;在催化剂作用下加氢生成乙烷、和水在一定条件下生成酒精的是乙烯。答案:(1)甲苯;(2)苯;(3)甲烷;(4)乙烯。第2页〖拓展提升〗:例4已知(R为烃基)被酸性高锰酸钾溶液氧化的产物是。某芳香烃C10H14有5种可能的一溴代物C10H13Br,该芳香烃经酸性高锰酸钾溶液氧化生成羧酸类物质C8H6O4,后者再经硝化,只能有一种硝基产物C8H5O4NO2。该芳香烃的结构简式为_________________________。错解分析:本题为一道信息给予题,利用苯的同系物被高锰酸钾氧化后,苯环上的烃基被氧化成羧基的信息,

6、而烃C10H14被氧化后生成C8H6O4,说明本环上有两个烃基,烃C10H14有5种可能的一溴代物C10H13Br说明苯环上有一个甲基和一个异丙基,C8H6O4,后者再经硝化,只能有一种硝基产物C8H5O4NO2说明被氧化生成的两个羧基在苯环上的位置为对位。正解思路:C10H14与饱和链烃C10H22相比,少8个H原子→说明该分子中除一个苯环外,分子的侧链是饱和的;C8H6O4与饱和链烃C8H18相比,少12个H原子→说明该分子中除一个苯环外,侧链上有两个C=O双键,C8H6O4是苯二甲酸,又由于其苯环上的一硝基取代物只有一种→说明C8H6O4是对苯二甲酸,所以C10H14有两个对

7、位烃基。又由于对二乙苯的一溴代物至多是3种而不是5种,因此侧链上的4个C原子不可能分成两个乙基。答案补习题充1、工业上获得苯的主要途径是()A.煤的干馏B.石油的常压分馏C.石油的催化裂化D.以环己烷为原料脱氢2、将下列液体分别与溴水混合并振荡,静置后分为两层,溴水层几乎呈无色的是-()A氯水B己烯C苯D碘化钾溶液3、下列说法错误的是--------------------------------------------------------------------

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