《来自石油和煤的两种基本化工原料》教案6

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1、《来自石油和煤的两种基本化工原料》教案第一课时乙烯【教学目标】知识与技能1、能说出乙烯的来源和用途；2、能写出乙烯分子的组成和结构；3、能说出乙烯的物理性质4、能写出乙烯典型的化学反应方程式，掌握加成反应。过程与方法从实验现象到乙烯结构的推理，使学生体会科学研究的方法。情感态度与价值观通过对乙烯分子结构的推理过程，使学生从中体会到严谨求实的科学态度。【教学重点&难点】乙烯的化学性质和加成反应的概念。【教学过程】［导入］［板书］§3〜2来自石油和煤的两种基本化工原料第一课吋乙烯［提问］乙烯的来源和用途［板书］一、乙烯的来源和用途1、主要来源：石油2、用途：(1)植物主长调节剂(2)重

2、要的基本化工原料［投影］课木制取烯坯装置图［演示实验］1、通入酸性高猛酸钾溶液中，观察现象。2、通入漠的四氯化碳溶液屮，观察现象。3、点燃，观察现彖。［提问］现象？［板书］1、酸性高猛酸钾溶液紫色褪去2、澳的四氯化碳溶液红棕色褪去3、火焰明亮且伴有黑烟［提问］由实验现象可知，乙烯有着与烷桂不同的性质，这是什么决定的呢？你认为生成的气体中都是烷烧吗？说明理由［过渡］结构决定性质！［观察］乙烯的分子模型［提问］乙烯的的分子式。电子式、结构式［板书］二、乙烯的组成和结构分子式：C2H4电子式：结构式：结构简式：CH2=CH2空间构型：平面型分子，6个原子共平面键角120°［小结］1、烯桂

3、的概念：分子中含有碳碳双键的绘叫做烯桂。2、乙烯是最简单的烯烧。［思考］己知乙烯分子屮碳碳双键的键能(615K.J/mol)小于碳碳单键的键能(348KJ/mol)的2倍，同时双键中两个键的键能也不相等。这说明什么问题呢［讲解］说明碳碳双键中有一根键容易断裂，表现出较活泼的化学性质。［板书］三、乙烯的化学性质［提问］试写出燃烧的化学方程式［板书］1、氧化反应(1)被氧气氧化(燃烧)C2H4+30?点燃〉2C()2+200(2)被酸性高镒酸钾氧化。可使酸性高猛酸钾溶液褪色，本身被氧化成C022、加成反应［观看动I田i］模拟加成反应［讲述］物分子屮的不饱和碳原子与其他原子或原子团直接结

4、合生成新的化合物的反应叫加成反应。［板书］［讨论］1、与112、I1CE1120（11-011）发生加成反应的化学方程式。2、分子之间也可以相互加成，得到什么产物呢？3＞加聚反应［板书］［实践活动］乙烯的催熟［小结］［作业］【当堂检测】1、在1.01X105Pa.150°C条件下，某炷完全燃烧，反应前后压强不发生变化，该烧可能是（）A.CH4B.C2II6C.C2H4D.C2H22、除去乙烷中混有的少量乙烯，最好的方法是（）A将混合气体点燃B将混合气体通过漠水C将混合气体在催化剂条件下跟氢气反应I）将混合气体通过酸性KMn04溶液3、由乙烯推测丙烯（CII2二CH—CII3）的结构

5、或性质正确的是（）A.不能使酸性K1n04溶液退色B.能在空气中燃烧C.能使漠水退色D.与I1C1在一定条件下加成只得到一种产物4、不可能是乙烯加成产物的是（）A.CH3CH3B.CH3CHC12C.CH3CH20HD.CH3CH2Br【答案】BC、B、B、AC课后练习与提高1、下列关于乙烯的叙述中，不正确的是（）A.乙烯的化学性质比乙烷活泼A.乙烯燃烧时火焰明猊，同时冒岀黑烟B.乙烯可作香蕉等果实的催熟剂C.乙烯双键中的一个键可以断裂，容易发生加成反应和取代反应2、lmol乙烯与氯气完全加成，再与氯气彻底収代，两个过程共用氯气()A.lmolB.4molC・5molD.6mol

6、3、下列反应中属于加成反应的是()A.乙烯使酸性髙猛酸钾溶液褪色B.将四氯化碳滴入澳水中，振荡后水层接近无色C.乙烯使澳水褪色D.甲烷与氯气混合，黄绿色消失4、从南方往北方K途运输水果时，常常将浸泡有高猛酸钾溶液的硅藻土放置任盛放水果的容器中，其目的是()A.利用高镭酸钾溶液杀死水果周围的细菌，防止水果霉变B.利用高猛酸钾溶液吸收水果周围的氧气，防止水果腐烂C.利用高钮酸钾溶液吸收水果产生的乙烯，防止水果早熟D.利用高猛酸钾溶液的氧化性，催熟水果答案:DCCC第二课时苯【学习目标】知识与技能要求：(1)记住苯的物理性质、组成和结构特征。(2)会写苯的燃烧反应、卤代反应、硝化反应、加

7、成反应等化学方程式。过程与方法耍求(1)通过分析推测苯的结构，提高根据冇机物性质推测结构的能力。(2)通过苯的主要化学性质的学习，掌握研究苯环性质的方法。情感与价值观要求：通过化学家发现苯环结构的历史学习，体验科学家艰苦探究、获得成功的过程，培养用科学观点看待事物的观点。【重点与难点】难点：苯分子结构的理解重点：苯的主要化学性质。【教学过程】【课始检测】(1)烷烧、烯桂燃烧的现彖？(2)烷坯、烯炷的特征反应是什么？【导入】】这节课起我们学习一种特殊的绘，先请大家一起看