探讨健康教育在脑出血护理中的应用效果

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1、探讨健康教育在脑出血护理中的应用效果黑龙江省中医药科学院150001摘要：目的：研究分析健康教育在脑出血护理中的应用。方法：此次研宄的对象是选取2013年1月至2013年12月期间我院收治的50例脑出血患者，对其进行相关的临床治疗，并将其随机分为观察组与对照组。对照组患者进行常规护理，观察组患者在此基础上进行健康教育。比较两组患者对脑出血临床知识的知晓率、并发症发生率及护理满意率。结果：观察组患者的脑出血知识知晓率与临床满意率明显高于对照组患者，而并发症发生率明显低于对照组患者，两组数据差异显著，结果只有统计意义(P<0.05

2、)o结论：在脑出血护理中，对患者进行健康教育可提高患者对于疾病的了解程度，进而提高治疗依从性，利于临床工作的开展。关键词：健康教育；脑出血护理；效果脑出血是临床上较为常见的一类脑血管疾病，该病多由高血压所致。具有发病急、致残率高、致死率高等特点［1］。除了相关的临床沿疗外，优质的护理可以帮助患者改善预后，促进患者的康复。此次调查选取2013年1月至2013年12月期间我院收治的50例脑出血患者作为研宄对象，通过对比分析了解健康教育在脑出血护理中的临床作用，现只体报告如下。1资料与方法1.1临床资料选取2013年1月至2013年12月

3、期间我院收治的50例脑山血患者作为此次调查对象，并将其随机分为观察组与对照组。两组患者均符合临床上对于脑出血的诊断标准及病症，入院后随即进行治疗。其中，观察组患者25例，男性11例、女性14例，年龄为46〜72岁，平均年龄57岁；对照组患者25例，男性12例、女性13例，年龄为48〜73岁，平均年龄60岁。两组患者在一般临床资料上无显著差异(P>；0.05),具有可比性。1.2方法患者入院后，对患者展开相应的临床诊断和治疗。对照组患者接受常规护理。观察组患者在此基础上接受健康教育，具体内容如下：①初步评估。每位患者对病症了解的程

4、度、接受能力、记忆能力均存在差异，若对所冇患者进行统一的临床健康教育，所起到的临床效果一定脱离预期值。因此，在对患者进行正式健康宣教前，医护人员须先对患者进行初步评估，以了解患者对病症的了解程度、文化程度、接受能力等等，并根据患者之间的差异，对患者进行适当的分组教育,保证在后期的教育中，患者能够对医护人员的教育内容奋所掌握。②健康教育的开展。对患者进行初步评估后，对于对病症了解程度不高的患者，我院先从病症基础知识介绍开始，通过讲座、健康手册等方式向患者介绍脑出血的发病原因、临床症状、临床诊断与治疗方法、后期并发症及如何对并发症进行预

5、防等，让患者能够对脑出血有初步认识，了解自身病症，了解临床治疗的重要性。在患者对病症有所了解后，医护人员应从患者的心理状态入手进行教导。在临床治疗中，有不少患者对病症治疗具有一定的恐惧心理，导致治疗依从性不高。而患者长期的紧张、焦虑、恐惧心理的状态，可对病症治疗的效果产生不良影响。因此，对患者进行教导，帮助患者缓解情绪也是十分重要的。我院集中所奋患者，向苏讲解情绪、心理因素对病症治疗、恢复所产生的影响。鼓励患者在治疗过程中不必紧张，放松自我，积极接受治疗。同吋，还需要对患者进行日常行为规范教育和并发症预防指导。在日常行为规范教育中，

6、医护人员应教导患者注意休息，避免过度劳累，戒除烟洒，改善以往的饮食＞』惯，以清淡食物为主，减少糖、盐、味精等调味料的摄入，养成良好的饮食4惯。在并发症的预防中，医护人员应向患者讲解脑出血患者最易出现的并发症一肺部感染和压疮。在肺部感染的预防中，医护人员应教导患者如何排痰、预防痰液坠积，并积极做好抗感染处理，降低肺部感染的发生率。在压疮的预防中，应指导患者家属对患者进行经常性的翻身处理，避免患者长期保持相同体位，以减少压疮的发生。③出院指导。在患者出院吋，应对患者进行出院指导，避免患者出院后应护理不当，导致恢复效果不佳。我院向患者交代

7、出院后的相关事宜，对患者出院后的行为、饮食、用药等情况进行指导，以促进患者恢复。1.3观察指标对两组患者脑出血知识的知晓率及临床满意率等指标进行观察。1.4统计学处理以SPSS18.0统计学软件对所得数据进行分析处理，组间以t检验进行比较。当P<0.05时差异显著，结果具有统计学意义。2结果对两组患者的脑出血知晓率、并发症发生率及临床满意率进行观察比较，由比较结果可知，观察组患者的知识知晓率及临床满意率均高于对照组患者，而并发症发生率明显低于对照组患者，两组数据差异显著，结果具有统计意义(P<0.05)o3讨论脑出血是临

8、床上较为常见的一类脑血管疾病，该病具奋较高的致残率及致死率。因此，对脑出血患者进行优质的临床护理是十分必要的。笔者发现，大多数患者预后较差的原因与患者对病症知识的缺乏有关。因此，在此次调查中，我院对患者在常规护理基础上实施健康教育，并