网络对于高职思想政治教育的影响分析

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1、网络对于高职思想政治教育的影响分析阮锋武汉交通职业学院湖北武汉430065：随着社会X络科学技术的快速发展，推动了教育事业的不断进步，如今X络成为社会不可或缺的一部分，然而一些高职院校就利用X络对学生进行思想政治教育工作，但是X络教育不一定都是有正面影响的，本文通过X络对高职思想政治教育的影响进行分析，分析了X络对高职思想政治教育的正面影响以及负面影响。关键词：X络；高职；思想政治教育X络对于高职思想政治教育的影响很大，给高职学生思想政治教育带了很多正面影响，同时也带来了许多负面影响。下面我们就讲一下X络对于高职思想政治教育的正面影响以及

2、负面影响。一、X络对于高职思想政治教育的正面影响1.X络丰富了高职思想政治教育的资料传统教育下，对高职思想政治教育的信息以及材料收集是非常狭窄的，具有一定的局限性，相对现在而言，在那时传统教育下获取的信息量是非常少的，而且所获取的信息量涉及范围也是非常狭窄的，不是那么广泛全面。而如今X络环境下对高职思想政治教育的资料获取就相对比较广泛全面了，而且通过X络所获取的信息和资料会随着时间的前进而不断更新的，完全能体现与时俱进的政治思想，高职学生还可以通过X络进行很好的学习交流思想政治教育，从而有效提高了X络对于高职思想政治教育的正面影响。2.X

3、络对高职思想政治教育工作提供了更为广阔的空间传统的思想政治教育非常具有被动性，这样传统教学模式思想只停留在学生在课堂上的教学。所以使学生学起来非常枯燥无味，使学生失去了学习的兴趣，高职院校对高职学生思想政治教育通过X络教育后彻底改变了传统的教学方式，使枯燥无味、单一的思想政治教育教学变得富有生机，这样就提高了高职学生对思想政治教育的教学兴趣。X络具有非常广阔的学习空间，使学生非常主动的去学习高职思想政治教育，而且学生还可以根据学校提供的一些信息自己在X络上自主学习，不断丰富自己的思想，通过X络的教学模式，使学生由被动学习转为主动学习，提高

4、了学生对高职思想政治教育的学习效率，高职学生的思想也得到不断丰富。3.X络可以提升高职学生的思想道德素质随着X络时代的到来，电脑的使用已经普及到高职院校的整个校园，这样高职学生就可以通过X络足不出户对天下大事了如指掌，学生就没必要去规定的地点跑老远听人家授课了，在X络教育下我们必须要使高职学生保持良好的思想道德素质，这时我们就利用X络思想政治教育这一措施，高职学生可以通过X络来宣传思想政治教育，使高职每位学生都受到良好的思想政治教育熏陶，这样的X络学习模式就提高了学生的自主学习能力，通过X络学生可以不断查询正确科学的信息，将这些信息传播到

5、整个高职校园X络中去，使高职学生都能受到良好的思想政治教育，从而提升了高职学生的思想道德素质。二、X络对于高职思想政治教育的负面影响1.X络对高职学生的思想产生不良影响因为高职学生心理发育还不够成熟完善，所以容易受到外界环境的不良影响，尤其是在当今发达的X络时代，X络上的信息量非常大，无论是具有正面影响的还是具有负面影响的，非常之多，尤其是X络上一些不良信息对高职学生影响很大，这些不良信息容易扭曲高职学生的思想，导致学生对自己价值观发生不良变化，淡化了民主意识，使高职学生不顾自己条件怎么样，而盲目追求物质上的享受，还有个别学生纪律上非常差

6、，这就是对自己缺乏了责任意识。有些高职学生还将自己现实中的情感转移到X络中去，与现实中丰富多彩的生活脱离联系，导致不善于交结现实中朋友，使性格变的孤僻。这就是X络对高职学生思想产生的不良影响。2.X络造成高职学生法律知识淡薄由于X络是一个比较虚拟的交流环境，所以具有很大的随意性，而X络中每个人都是非常隐蔽的，所以导致高职学生在X络中缺少了真实性，又因为如今高职学生对X络方面法律知识淡薄，法律、法规不够健全，就会使一些高职学生浏览一些非法X站、利用虚假身份进行恶意交友、聊天，导致高职学生X络犯罪增多，例如，还有一些黑客传播病毒、进行非法诈骗

7、等。甚至一些高职学生利用X络散布一些不良信息，在X络中一个人就能代表一个组织团体，因为由一个人的不良行为可能影响到数十个人，甚至上百，上千，所以X络中一个人的破坏，影响面是非常大。而且X络中监管机构对这样的行为还不容易管理。由于高职学生法律知识淡薄，在X络上为所欲为，不管造成什么样的影响，也不去管别人看后会有什么样的想法。时间长了，他们就把这种不良行为当成了一种习惯，把这种不良行为带到了现实生活中，逐渐导致了高职学生的法律意识更加淡薄。3.X络造成高职学生产生自闭心理毕竟X络是一种虚拟世界，所以X络遵循的规则与我们的现实生活是截然不同的，

8、现实生活中我们人和人之间的情感交流是非常复杂的，人本来就是一种复杂的动物，难免会出现一些分歧，甚至是人和人之间的猜忌，然而在社会复杂的人际关系中，高职学生对人与人之间的这种猜忌产生了逆反心理，