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时间:2018-11-12
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1、探讨案例教学在中职计算机教学中的应用♦刘新敏辽宁沈阳市外事服务学校110000摘要:当前,信息技术快速发展,计算机教学不断变化,如何在高速发展的信息社会把计算机教学与学生的学习兴趣相结合,提高学生的技能,提高学生的综合素质,一直是我们中职教师在努力思考的问题,木文就案例教学在中职计算机教学中的应用做一些探讨。关键词:中职计算机案例教学应用中职计算机教学中多釆用教师演示教学方法,忽视了学生的主体地位,导致课堂教学效率低下。因此,如何将理论知识转化为学生能力,提高教学效率成为教学的重要任务。案例教学是一种有效的方法,所谓案例教学是一种以案例为基础的教学方法,教学中教
2、师结合教学内容和教学目的,将实际案例典型化处理,成为学生剖析的对象,通过讨论、分析来提高学生分析问题、解决问题能力的一种教学方法。一、案例教学的重要性案例教学在给每个学牛.提供相同的教学情境,案例中隐含的信息内容一致。但是每个学生的理解能力不一样,每个人的知识结构不尽相同,对案例教课感受也不一样。在课堂上将形成激烈思想碰撞,谈论能够补充自身知识缺陷,提高认识能力。每个人员都要参与其中,案例教学最主要的目的就是扩大学生的参与性,在谈论中丰富知识,完善自身知识结构。成功地使用案例教学能够提高课堂氛围,能够增强学生的学习兴趣。计算机是一门更新速度迅速的学科,计算机教学
3、具有特殊性,在教学中学生和教师间要相互配合,不断提高学习质量。该教学方式最注重学生掌握知识的心理路程,学生在探究学习中,通过和教师、同学合作交流学习,在交流中可以借鉴他人优点,弥补自身学习缺点。二、中职计算机案例教学的应用1.课前精心准备。案例教学前,教师与学生都要充分准备,如果准备不足,可能会带来适得其反的效果。对教师来说,首先,应确立课堂教学B标,这样对材料的收集、选择才能有据可循,为课堂教学提供方向,提高教学效率。其次,课前要设计好案例。教师在平时的工作中,最好能建立案例库,案例选编是教师采用案例教学最基本的工作,应在课前准备好。再次,案例选择要合理。教师
4、应选择典型性、趣味性、启发性的案例,从而激发学生学习的兴趣。案例要典型是说案例要能反映出计算机专业的规律,学生以后遇到相似的问题能够举一反三;案例要贴近是说案例要结合学生实际,教师要从生活中收集计算机案例,激发学生对案例的兴趣;案例要切题是说案例要结合教学0标、教学内容选择,反之会偏离教学内容,影响教学效果;案例要富冇趣味是说教师要选择与教学内容相关的有趣的案例,营造愉悦的氛围,启发学生思考,激发学生的主体意识,从而提高教学水平。1.案例引入展开教学,学生反馈及时辅导。教师在选择好案例后,如何以案例展开教学,如何使同学们在案例情景中更好地学习知识、提高能力,我认
5、为主要分为教师和学生两个方面。教师方面可以提前将案例提供给学生,将案例中要求解决的问题列好,让同学们课前思考。教师在进行课堂教学吋,通过全班或小组讨论的方式先让同学就案例想到的解决方案发言,由此展开教学内容。并通过展示案例解决方案,将学习重点、难点融入其中,让学生在场境中掌握知识点。这样,不但培养学生的自我学>」能力,更灵活、更巩固地掌握新知识,并且缩短了学生掌握信知识的吋间。学生方面在老师公布案例后,通过了解案例、思考案例必然会产生各种问题和想法,非常希望能够同老师和同学进行交流,这是非常好的现象,所以在教学中教师应鼓励学生将自己的观点说出来,人家一块交流讨论
6、,对的地方坚持,错的地方改进这样学习印象会更深刻。这是要对学生及吋反馈的重要意义。2.案例教学中教师应做好总结和评价工作。通常情况下,在一个相同的案例中,有时候学生往往会提出不同的意见和看法。分析方法也有不同。但在案例教学中,学生必须扮演一个积极的参与者的角色,在课堂上,必须积极发言,讲出自己的思考和判断,并与他人展开争辩。这就要求中职教师要做好总结和评价的工作。在结合以上几方面的情况下,可以更好地把案例教学运用到计算机专业教学中。例如,在讲授Word基本技巧、Excel基本技巧、PowerPoint基本技巧时。可以增加“如何运用Word制作公司内部刊物”“如何
7、运用Excel制作零售商业市场调查与分析表”“如何运用如何通过PowerPoint制作公司会议简报”等小案例进行教学;并在学生的课后作业和课外扩展环节里布置相关的练习项0。总之,案例教学法是以培养学生的能力为核心的新型教学法,其重要特点就是要求所学知识的可操作性强。这能够密切联系实际,使学生学以致用,将理论与实际相结合,实用性和可操作性非常突出。在案例教学过程中,学生是教学活动的主体,要形成学生自主学习、合作学的学;>J氛围,教师只起引导、启发的作用。案例教学法不但解决了计算机基础课课吋少、知识点多、实效差、与实践应用相脱离等问题,而且还充分调动了学生学AI的积
8、极性,提高了学生的计算机
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