小班下学期语言教案《我爱吃的水果》

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1、★精品文档★小班下学期语言教案《我爱吃的水果》　　鼓励幼儿与同伴个别交谈，愿意参与集体谈话活动，并体验分享的快乐。以下是为大家整理的小班下学期语言教案《我爱吃的水果》，欢迎大家阅读，　　活动目标　　1、情感态度目标：鼓励幼儿与同伴个别交谈，愿意参与集体谈话活动，并体验分享的快乐。　　2、能力技能目标：帮助幼儿学习安静的倾听别人谈话，不随便插嘴，养成良好的倾听习惯。　　3、认知目标：引导幼儿围绕“水果”这一话题交谈，能用简短的句子谈论自己爱吃的水果名称、形状及味道。　　活动准备　　1、每人带一个自己爱吃的水果，用塑料袋装好，上课前放

2、在幼儿椅子下面。　　2、另准备几个水果，切成块状，插上牙签，用盘子装好。　　活动重难点　　重点：引导幼儿围绕“水果”这一话题交谈。　　难点：愿意参与集体谈话活动，体验分享的快乐。　　活动过程　　一、“品尝水果”引入话题。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★　　将切好的水果请幼儿品尝，每人一小块，引起幼儿的兴趣。教师提问：“水果好吃吗?什么味道的?你们喜欢吃水果吗?”幼儿回答后，请幼儿把自己带来的水果拿在手上。　　二、运用启发提问的方式，引导幼儿自由交谈。　　1、教师用提问的方式引导幼儿自由交

3、谈。　　你喜欢吃什么水果?你带来的水果什么颜色、什么形状?闻一闻什么味道?快给你的小伙伴看一看、闻一闻，互相说一说自己的水果。　　2、教师巡回指导并参与谈话。　　提醒幼儿安静的听对方讲话，等别人讲完了自己在讲，对跑题的幼儿给予指导，用插话的方式将幼儿谈话内容集中在谈自己带来的水果上。　　三、集体谈论“水果”　　请在自由交谈中讲得好的幼儿在集体面前介绍自己带来的水果，教师用语言提示幼儿围绕“水果”说话，并要求讲话声音响亮，让大家都能听见。教师还要注意请语言水平较差的幼儿参与谈话，为他们提供在集体面前讲话的机会，帮助他们提高语言表述能

4、力。　　四、引导幼儿拓展谈话范围。　　1、以提问的方式提出新的话题：　　你还吃过哪些水果?什么味道什么形状的?吃水果有什么好处?让幼儿围绕新话题思考，并鼓励幼儿大胆表述。　　2、教师以参与者的身份给幼儿提供一定的谈话经验。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★　　五、分享水果结束。　　请幼儿把带来的水果与同伴一起分享，体验分享的快乐。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3