思想政治课教学中素质教育的实施浅谈

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1、思想政治课教学中素质教育的实施浅谈河北省枣强县第三中学张星梅摘要：思想政治课素质教育主要任务是两个方面：一是全面提高学生的政治理论水平；二是全面提高学生的思想政治、政治觉悟水平和认识社会、适应社会、分析问题、解决问题的能力。木文从思想政治课如何实施新课改方面进行阐述。关键词：思想政治素质教育初中思想政治课，由于其学科的木身特点、性质决定了教师在教学过程要做到理论与实践相结合、学科知识教育与德育教育相结合、知与行相结合。这对思想政治的教学提出了更高的要求。要使该学科获得好的教学效果，必须全面实施素质教育。思想政治课素质教育主要

2、任务是两个方面：一是全面提高学生的政治理论水平；二是全面提高学生的思想政治、政治觉悟水平和认识社会、适应社会、分析问题、解决问题的能力。木文从思想政治课如何实施新课改浅谈点个人体会。一、思想政治教育的素质要自觉提高“打铁先要自身硬”，实施新课改首先要提高教师的自身素质。教师的素质主要伍括两个方面：一是自身专业知识要扎实、要更新、业务能力要提高;二是教育的言行修养、道德觉悟要提高。这是实施素质教育的基础，也是推进素质教育的先决条件，要提高教师素质，必须扎扎实实做到以下几点。1.终身学习，不断提高自己的业务能力。随着新课改的不断

3、深入，思想政治内容也在不断地丰富和发展。作为思想政治教师不能满足于学历达标和原有的知识，必须不断学习，不断更新知识,使自已的认识适应发展的需要。2.勇于实践，提高自己的创新能力。教师要有渊傅、深厚的学科知识，还需勇于实践，不断提高自己的创新能力。这就要求教师积极参与教学研宄，结合实际、因材施教、勇于实践、善于总结，不断探索和掌握学科教学的好方法，有效地实施新课改的教学。1.为人师表，不断提高自己的道德、觉悟水平。正人先正己，教师必须以高尚的师德为学生的楷模，用高尚的言行举止带动学生修身立品。这就需要教师做到:在言论上要对学生

4、负责，不得误导学生；在举止上时时处处为人师表，要求学生做到的教师必须首先做到。二、发挥课堂教学主渠道作用，提高课堂教学效率课堂教学是实施初中思想政治教学的主渠道。在教学中要使学生系统掌握思想政治课程知识，就必须坚持教师为主导、学生为主体的教学原则，改进教法和学法，只奋创设良好的课堂教学环境，才能提高课堂教学效率。笔者认为在思想政治课教学中，运用“读、讲、议、练”的教学方法是最有效的教学方法。“读”是学生主动学AI、掌握知识的基础。教师要结合实际，把握好重难点，指导学生如何阅读，从而不断提高读的质量。“讲”是教师对关键问题的点

5、拨，教师要对重点知识给予精讲，及吋纠正学生的错误。“议”是发展学生思维的有效方法，也是学生互相学习、自我教育的过程。这吋教师要把握好议题，开拓思维，适吋引导，让学生充分发表自己的观点，激发学生的学习兴趣，有效地培养学生的思维能力和语言表达能力。“练”是知识巩固、培养能力的重要环节。教师要精选习题，做到奋的放矢，使学生的基础知识得到巩固。例如：在讲述《珍爱生命》一课吋，先让学生通过阅读“艰难的抉择”这一故事，感受求生意志的重要。接着让学生们讨论，发挥他们的主观能动性,从而获得珍爱生命的感性知识。三、培养学生独立思考能力，让学生

6、学会自我评价教育中学生的独立思考能力已有一定高度，但相当多的学生都冇对教师的依赖性，很难主动去思考探索问题，不去探索教材中的隐性问题。教师应多鼓励学生自己去发现思考问题，对学生那怕是错误、不着边际的想法也不能过分批评,应该加以引导纠正，不要挫伤学生的积极性。学生自我评价和自我教育十分重要,要引导学生做出正确的自我评价，使其认识到自己的优点和不足，必要吋可让学生做出自我书面评价，并让学生找出解决自身不足的方法，实现学生的自我教育。四、利用好社会大课堂，与社会实践相结合理论联系实际，小课堂与社会大课堂结合是上好初中思想政治课的关

7、键。要根据不同的年级，让学生从小课堂走进社会大课堂，在社会教育的大环境中使学生理解体会所学的理论知识，去认识社会，适应社会，不断提高学生的整体素质。这就要求教师要及时了解当前的社会形势，关注社会的热点，在课堂教学中，教师创设适当的教学情境将社会的知识灌输给学生，从而充分发挥教材的教育功能。这是超越教材的重要体现。这也是教师在教学过程中的影响作用的重要体现。总之，教学应是师生双方以完整的人格相互敞开，师生相互启发，相互激发，共同成长的过程。例如：在教授《自我保护》一课时，韩婕由于轻信了坏人的话，而使自己处于非常危险的处境下，教

8、师可根据自身的实践设置情境，充分让学生进行讨论。由于社会是复杂的，坏人随吋都可能在身边出现，青少年所受到的侵害是来自多方面的，当自身受到侵害吋，首先要冷静，运用自己的智慧，积极寻求多方面帮助。因为不管是法律的援助还是父母、学校的帮助，都是滞后的。因此只有结合社会实践，学生才能学会保护自己。