保教知识与能力 模块二(1-3).pdf

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1、国家教师资格统一考试《保教知识与能力(幼儿)》模块二学前教育原理主讲：田晓晨中图教育文档来源：@公考申论王维刚@中大教师御姐阳阳@准题库app主要内容教育概述学前教育原理幼儿园教育幼儿教育中图教育文档来源：@公考申论王维刚@中大教师御姐阳阳@准题库app模块二学前教育原理题型：单项选择题+简答题+论述题分值：约占总分的31%，约45分中图教育www.wangxiao.cn文档来源：@公考申论王维刚@中大教师御姐阳阳@准题库app第一章教育概述考点归纳：1、教育的内涵和构成要素2、教育的目的3、教育的功能中图教育www.wangxiao.cn文档来源：@公考申论王维刚@中大教师御姐阳阳

2、@准题库app考点一：教育的内涵与构成要素（一）教育的概念广义：凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都是教育。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。狭义：指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育。学校教育由专职人员和专门教中图教育育机构承担。www.wangxiao.cn文档来源：@公考申论王维刚@中大教师御姐阳阳@准题库app考点一：教育的内涵与构成要素（二）教育的构成要素1、教育者教育者是教育活动的主导者，是构成教育活动的一个基本要素。2、受教育者受教育者是教育的对象，是学习的主体，也是构中图教育成教育活动的基本要素。www.wangxiao.cn文

3、档来源：@公考申论王维刚@中大教师御姐阳阳@准题库app考点一：教育的内涵与构成要素3、教育影响教育影响是教育实践活动的手段，是教育活动的中介，它置于教育者和受教育者之间，并把它们联系起来，如教育内容、教育措施等。中图教育www.wangxiao.cn文档来源：@公考申论王维刚@中大教师御姐阳阳@准题库app考点二：教育的目的（一）教育目的的概念狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求，是国家为培养人才而确定的质量规格和标准，它是根据一定社会的政治、经济、文化、科技发展的要求和受教育者身心发展的状况确定的。中图教育www.wangxiao.cn文档来源：@公考申

4、论王维刚@中大教师御姐阳阳@准题库app考点二：教育的目的（二）教育目的的层次结构1、国家的教育目的——指导各级各类学校制定其培养目标的主要依据。2、各级各类学校的培养目标——某一级或某一类学校、某一专业对人才培养的具体要求。3、教师的教学目标中图教育——教育者在教育活动的某一阶段希望受教育者达到的目标。www.wangxiao.cn文档来源：@公考申论王维刚@中大教师御姐阳阳@准题库app考点二：教育的目的理论代表人物基本观点个人本位论卢梭、洛克、裴斯主张教育目的应依泰洛齐、福禄培尔据个人的需要来确定社会本位论孔德、涂尔干、赫主张教育目的应根尔巴特据社会的需要来确中图教育定。www

5、.wangxiao.cn文档来源：@公考申论王维刚@中大教师御姐阳阳@准题库app考点二：教育的目的（三）马克思关于人的全面发展学说人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德发展。意义：首先，马克思主义关于人的全面发展的学说实际上确立了科学的人的发展观，与形形色色的旧唯物主义和唯心主义的教育目的论划清了界限。其次，它中图教育指明了人的发展的方向，指明了人的全面发展是一种历史的必然。www.wangxiao.cn文档来源：@公考申论王维刚@中大教师御姐阳阳@准题库app考点二：教育的目的考点预测：在教育目的的问题上，赫尔巴特的主张体现了教育目

6、的的()。A．个人本位论思想B．社会效益论思想C．社会本位论思想中图教育D．教育无目的论思想【答案】Cwww.wangxiao.cn文档来源：@公考申论王维刚@中大教师御姐阳阳@准题库app考点二：教育的目的考点预测：教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的()。A．主要方法B．重要方法C．唯一方法D．特殊方法中图教育【答案】Cwww.wangxiao.cn文档来源：@公考申论王维刚@中大教师御姐阳阳@准题库app考点三：教育的功能（一）教育与社会的发展——教育与政治经济制度的关系（1）政治经济制度对教育的制约—决定教育性质①政治经济制度决定教育的领导权②政治经济制度决定受教育者的权

7、利③政治经济制度决定教育目的中图教育④教育相对独立于政治经济制度www.wangxiao.cn文档来源：@公考申论王维刚@中大教师御姐阳阳@准题库app考点三：教育的功能（2）教育对政治经济制度的影响—积极的反作用①教育为政治经济制度培养所需要的人才②教育是一种影响政治经济的舆论力量③教育可以促进民主总之，政治经济制度直接制约着教育的性质和发展方向，教育又对一定的政治经济制度有不可忽视的影中图教育响。www.wangxiao.cn文档来源：@公考申论王维刚