合理重组提升复习质效

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1、合理重组提升复习质效——记2013届高中化学教学协作组问题驱动教学研讨活动11月20日，晋江市2013届高中化学教学协作组第五次教学研讨活动在侨声中学举行。参加活动的有我市2013届高中化学教学协作成员、各校高三年化学科任课教师、校际组成员等二十几人。侨声中学郑美娘老师执教的《盐类的水解》公开课，采用问题驱动教学，教学设计简练、体现主干，实现从定性到定量的建模。问题设计巧妙、新颖，对抽象的问题从宏观、微观、符号、定量四个角度入手，真正让学生理解化学原理的本质，有效提升了学生的思维能力。参与活动的老师，肯定了问题驱动教学的积极作用，并围绕确立教学起点、找准最佳的切

2、入点、抓住知识的关键点、把握课堂的兴奋点、突出学生的疑难点、设计教学的收缩点等内容进行研讨。接着，季延中学王金艳老师、晋江一中曾晓军老师分别评析了《山东理综化学卷》、《北京理综化学卷》等两份试卷。王老师建议今后试题选择要从做题开始，再进行组合并呈现多样性和层次性；试卷讲评要做到先深入了解学生产生问题的原因及讲评三步曲。曾老师提出要研究《课程标准》和《考试说明》的关系，把握复习的深广度；要构建完善的学科知识体系，重视学科思想的渗透；要进行专项复习和思维训练，重视学科能力的培养；要重视教材实验，改进或创新实验等四个方面的复习备考建议。本次教学研讨活动，协助组提出：要

3、继续深入教学研究，把课堂观察任务进行分解并分配到人，提高教学教研的有效性。