幼儿园大班主题活动《走进小学》

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1、★精品文档★幼儿园大班主题活动《走进小学》  要让大班的孩子了解小学,了解小学生的学习和生活,尝试学做一名小学生。整理了以下内容“幼儿园大班主题活动《走进小学》”,供大家参考!  幼儿园大班主题活动《走进小学》  主题目标:  1.大胆表述内心的想法,为入小学做好心理准备。  2.能发现和纠正自己的不良习惯,逐步培养起坚持性、合作精神、规则意识、自我服务能力。  主题内容:  语言活动:好担心、快睡吧,小田鼠、慌慌张张的莎莎、着急的豆豆。  社会活动:小学什么样、总是迟到的嘟嘟、鹅太太洗澡、我的计划

2、表、一半先生一半太太。  科学活动:小小文具店、上学路线、时针分针走的准、图形宝宝找家。  艺术活动:一样不一样、书包、上学路上、快快起床、小机灵的歌、聪明孩子笨老狼、机器人小学生、小学生快乐的一天。  健康活动:一棒接一棒。   家园共育:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★  1.家长可有意识地布置孩子做一些力所能及的事(如每天坚持发筷子、拿拖鞋,到商店购买小商品,洗澡前自己准备自己的物品等),以培养孩子的任务意识。  2.双休日督促孩子按作息表有规律地生

3、活。  3.家长与孩子合作,用挂历纸做纸棒,用于活动《一棒接一棒》。  4.家长与孩子一同设计并制作一个“好孩子”章,用于鼓励幼儿在家自己整理书包物品、按时作息、独立完成任务等良好行为。   主题环境:  1.创设“小学什么样”专栏,引导幼儿了解小学与幼儿园的不同,萌发参观小学的愿望。  2.创设“小小文具店”专栏,供幼儿认识各类文具与用途。  3.创设“书包”专栏,让幼儿观察书包的特点,学习用线条表现书包的外形和图案。  4.创设“我眼中的小学”作品墙,将幼儿作品张贴在作品墙上,供幼儿欣赏、评价。

4、  区域环境创设:  1.角色区:提供角色头饰及相关的背景材料,幼儿可自己布置场景,进行表演。  2.益智区:提供自制的时钟及一天活动内容的小图,引导幼儿将时间与活动内容进行匹配。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★  3.科学区:提供书包、大小不同的书和本子、铅笔盒、铅笔、橡皮等学习用品,让幼儿尝试分类并有序地整理书包和学习用品。  4.美工区:提供幼儿活动材料《美术》第4页《我眼中的小学》,彩色画笔,萌发参观小学的愿望。   活动反思与建议  集体备课活动

5、中我们往往忽视幼儿的主体地位,备课要重视“备幼儿”,而非单纯的“备教材”,只有立足于幼儿的实际需要和发展现状,才能设计出符合幼儿学习特点的、易于幼儿接受的教学方案。这要求教师学会走进幼儿、读懂幼儿,从幼儿发展规律中了解“学”,在引导幼儿发展中把握“教”。为此,我们可以组织教师学习相关理论知识,帮助教师解决集体备课中的实际困难。  教案设计频道推荐:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3

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