汉语性别语素后置构词的不对称研究

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1、Ｘ法外涵ＳＨＡＮＧＨＡＩＩＮＴＥＲＮＡＴＩＯＮＡＬＳＴＵＤＩＥＳＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ｜■（题目）《语性别语素后置构词的不对称研究Ｉ—语言学及应用语言学２〇１８届届别—＾姓名导师吴春相教授、翟保军讲师一＾上海外国语大学硕士学位论文汉语性别语素后置构词的不对称研究院系：国际文化交流学院学科专业：语言学及应用语言学姓名：王叶婷指导老师：吴春相教授翟保军讲师2018年5月ShanghaiInternationalStudiesUniversityTHERESEARCHONTHEASYMMETRYOFCHINESE

2、GENDERMORPHEMESAThesisSubmittedtoGraduateInstituteofChineseStudiesandExchangeInPartialFulfillmentofRequirementsforDegreeofMasterofLinguisticsandAppliedLinguisticsByWangYetingUnderSupervisionofProfessorWuChunxiangLecturerZhaiBaojunMay2018致谢初夏的五六月，是三年研究生生涯收获的季节，不禁感慨时光如梭、光阴荏苒。手捧着四万多字的论文漫步在春

3、意盎然的上外校园，体会到了沉甸甸的感觉，这是三年学术研究的结晶，这其中凝结的不仅仅是我的心血，更是众多良师益友的帮助。在研究生期间，我一直怀着一颗感恩的心。首先，我最想感谢的就是我尊敬的导师吴春相教授和翟保军老师，感谢吴老师和翟老师对我耐心细致的培养和教诲。吴老师和翟老师严谨的治学态度、深厚的科研功底带给了我很深刻的影响。从选题到今天的定稿，每一步都得益于两位老师的启发和指导。在论文指导的过程中，总能循循善诱地给出指导意见，指正研究中的不足，使我受益匪浅。此外，两位老师对我择业就业问题也热心关注，给了我很多建议，帮助我解决了就业路上的很多困惑。其次我要感谢所有在研究生阶

4、段为我的论文提出宝贵意见的老师们。感谢杨金华老师在论文选题和开题过程中给予我的宝贵意见，感谢刘芳老师、马云霞老师、邵洪亮老师、黄健秦老师对我论文的悉心评阅和指导，感谢张艳莉老师、王永德老师、朱建军老师、鹿钦佞老师、亓海峰老师、郭曙纶老师、王艳红老师、唐依力老师在研究生期间给我带来了精彩纷呈的专业课，开阔了我的知识视野。我还要感谢辅导员盛攀峰老师、刘旭婷老师以及办公室的各位老师的辛苦付出，正是他们的不辞辛劳才让我们的研究生生活井井有条、丰富多彩。当然我还要感谢我的同学和朋友给予我精神上的鼓励和支持，在论文写作遇到困难的时候，是他们的安慰鼓励和扶持让我找到了继续努力的勇气。

5、感谢同宿舍的文娟和艳南，感谢他们点点滴滴的包容和关怀。最后，我还要感谢我的家人，感谢他们20多年来为我付出的一切，感谢他们在我求学道路上的不懈支持，做我温暖的港湾，坚强的后盾。研究生阶段即将结束，谨以此记献给关心、爱护我的师长和朋友们，我将会在今后的学习生活中更加努力，不负期望！I摘要性别词是汉语词汇的重要组成部分，其中“男/女”、“夫/妇”、“父/母”、“爷/婆”等都是构成性别词的典型语素。本文从语音、语法、语义三个层面对性别语素后置构词的基本情况和变化发展进行了描写分析，讨论了这些性别词的发展和不对称情况，论文主体包括以下内容:首先，对汉语性别语素的基本概况进行描写

6、，根据对《现代汉语词典》（第六版）的统计，描写性别语素的基本情况，如“-男”、“-女”、“-夫”、“-妇”、“-爷”、“-子”等的传统后置构词情况，然后对其构词的音节、结构、语义等特征进行分析。其次，对传统性别语素后置构词的对称与不对称性进行研究。这部分借鉴前人对反义词的研究成果，从性别语素对应的数量、形式、意义等多个角度分析传统性别词的对称现象，从构词、义项、语义色彩、语义范围、前后分布顺序等对不对称的现象进行分析。再次，研究了性别语素后置构词的发展，选取网络语言中常见的后置性别语素进行分析。从音节、形式、语义的角度分析了网络语言中性别语素后置构词的形式语义特点，然后

7、分析了它们的对称和不对称现象。最后，从语言内部和语言外部对不对称的原因进行分析。语言内部的原因可以从语言内部多元的对称关系、语言历时变化等角度来进行考察，语言外部的原因可以从语言的经济性原则、认知、心理和社会文化的角度进行分析。关键词：性别语素；后置；不对称IIAbstractInChinesevocabulary,genderwordsareanimportantbasisfortheexpressionofgenderconceptsinChinese."nan/nv","fu/fu","fu/mu","ye/po"isatypica