探讨健康教育应用在骨折护理中的临床应用效果

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1、探讨健康教育应用在骨折护理中的临床应用效果四川省广元市剑阁县人民医院628300【摘要】目的：探析健康教育应用在骨折护理中的临床效果。方法：选取我院2013年7月〜2014年7月收治的骨折患者120例为对象，随机分为2组，每组各60例，对照组施以常规护理，实验组在常规基础护理上开展健康教育，比较分析2组患者临床疗效、护理满意度。结果：对照组总有效率85.00%,实验组为96.67%,差异有统计学意义(X²=17.2454,P<0.05)；对照组护理满意度为86.67%,实验组为100%,差异有统计学意义(X&

2、sup2;=18.4247,P<0.05)。结论：健康教育用于骨折患者护理，能有效提高护理效果，帮助患者早日康复,有临床推广价值。【关键词】健康教育；骨折护理；护理效果Abstract：Objective：Tostudytheclinicaleffectofhealtheducationappliedinfracturenursing.Methods：120casesoffracturepatientstreatedinourhospitalfromJuly2013toJuly2014wererandomlydivid

3、edinto2groups,60casesineachgroup,thecontrolgroupreceivedroutinenursing，theobservationgroupcarriedouthealtheducationontheroutinebasis.Theclinicalefficacyandnursingsatisfactionofthe2groupswerecompared.Results：inthecontrolgroup,thetotaleffectiveratewas85.00%,theexp

4、erimentalgroupwas96.67%,thedifferenceisstatisticallysignificant(x=17.2454it，(P<0.05)；controlgroupofnursingsatisfactionwas86.67%.Theexperimentalgroupwas100%，thedifferenceisstatisticallysignificant(x=18.4247it,(P<0.05).Conclusion：healtheducationcaneffectivel

5、yimprovethenursingeffectandhelppatientsrecoversoon，soithasclinicalvalue.Keywords：healtheducation；fracturenursing；nursingeffect骨折是一种外科常见病，指的是人体的骨头因外力导致的变形或碎裂[1】。骨折后会出现不同程度的肿胀与疼痛，并对患者肢体功能产生影响，从而影响患者的正常生活，在骨折护理中重视健康教育能对患者的恢复起到极人的作用[2】。本文将研究健康教育对骨折患者的护理效果。1.资料与方法1.1

6、一般资料本研宄的对象为2013年7月〜2014年7月我院收治的骨折患者120例，男62例，女58例，年龄18〜66岁，平均(44.5±3.7)岁。经检查，所有患者均符合骨折临床诊断标准。将其随机分为2组，每组各60例。对比两组患者年龄、性别、病情等基本资料，差异不显著(P〉0.05),无统计学意义，具有可比性。1.2护理方法对照组采取常规护理措施。实验组在常规护理基础上给予健康教育，具体方法如下：1.2.1入院教育：护理人员需要以热情的态度接待入院患者，主动与患者交流，向患者介绍病房附近环境，与患者交流了

7、解患者具体情况后，对患者进行骨折相关知识的健康教育，使其自觉形成自我管理认识，提高健康保健意识，以积极配合医生参与临床护理。1.2.2心理教育：患者在进行骨折治疗吋容易出现心理情绪，护理人员应积极与患者沟通，密切关注患者的心理状况，进行适当的心理疏导，以帮助患者缓解消极情绪。1.2.3手术前后教育：护理人员对骨折患者进行护理吋，需要严格遵守围手术期护理要求执行。手术治疗前，指导患者进行术前训练，以帮助患者缓解术后的不适情况，促进之后的快速恢复。手术治疗后，指导患者进行是适当的术后康复训练的同吋，还应加强预防术后可能出现

8、的并发症。1.2.4出院教育：患者出院吋，需指导患者规律作息，养成正确的用药>J惯；注意健康饮食，可以向患者发放健康手册，帮助患者了解健康教育知识,嘱咐患者出院后重视康复训练与自主护理。1.3评定标准主要以患者的护理效果(显效、冇效、无效)以及护理满意度为评定指标。满意度调查：针对健康教育、护理质量、护理态度、护患关系、专业素质进