浅谈教学用多媒体课件的制作

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1、浅谈教学用多媒体课件的制作綦江区石角镇蒲河小学：张瑞中随着多媒体技术的飞速发展，多媒体技术也应用于社会各领域的方方面面，其中在高校教学领域中就有教学用多媒体课件的应用。多媒体课件作为教学的辅助工具，能将文字、图像、视频、声音等多种素材有机的结合，形象、生动、逼真地展现所要表达的A容，并以其生动直观、传达信息fi大等优势已成为信息化条件下学校日常教学活动的重要组成部分[1]。它不能取代教师在教学过程中的主导地位，似能激发学生的学习兴趣，调动学习积极性，开阔视野，增长见识。一、教学用多媒体课件的常见模式随着教学用多媒体课件在教学领域的迅

2、速发展和推广普及，《校教育屮这项技术逐渐形成各种各样的教学模式和方法。1）学习型：在多媒体网络教学环境下，由教师向学生提出学习要求，学生利用工作站或者利川网络的通信功能进行自主学习和协作学习，同时教师可以进行监控或个别指导。2）演示型：这种模式的课件是应用在课堂教学中，在多媒体教室或多媒体CAI网络教学环境下，巾教师向全体学生播放多媒体教学软件，演示教学过程，创设教学环境，或者进行标准示范等。这种课件的设计目的是揭示教学内容的A在规律，将抽象的教学内容用形象具体的形式表现岀来。3）模拟型：是指川计算机來模拟真实的自然现象或社会现象。

3、模拟型课件要求首先建立一个经过简化的教学模型，课件主要提供学生与模型间某些参数的交互，从而模拟出事件的发展结果。4）练习型：通过练习的形式来训练、强化学生某方面的知识或能力，在多媒体专用教室的环境下，利用专门的教学功能进行专业技能的示范或进行特殊的仿真及实验数据的分析处理等。5）游戏型：与一般游戏软件有很大的不同，它主要是基于学科的知识内界，寓教于乐，通过游戏的形式，教会学生掌握学科的知识和能力，并引发学生对学习的兴趣。对于这种类型的课件，往往要求趣味性教强，游戏规则相对简单。二、制作教学用多媒体课件的常用软件多媒体应用软件的创作工

4、具（AuthoringTools）是用來帮助应用开发人员提高开发工作效率的，它们大体上都是一些应用程序生成器，它将各种媒体素材按照超文本节点和链结构的形式进行组织，形成多媒体应用系统。Authorware、Director、MultimcdiaToolBook等都是比较有名的多媒体常用软件。Authorware是一款公认的处于领先地位的多媒体课件常用软件，它具有超强的交互能力和兼容能力，楝作简单，程序流程明/，开发效率高，并且能够结合其他多种开发工具，共同实现多媒体的功能。它易学易用，不需大量编程，不具有编程能力的操作者也能创作出一

5、些高水平的多媒体课件。Director的使用，不但可以创作多媒体教学光盘,而且可以创建活灵活现的InternetM页、多媒体的互动式简报以及制作出色的动画。Director可以被广泛应用于制作交互式多媒体教学演示、网络多媒体山版物、网络电影、网络交互式多媒体查询系统、动画八、企业的多媒体形象展示和产品宣传、游戏和屏幕保护程序等。F1ash的优点是能够轻易制作出体积小、可缩放、易传输的动画并支持比较丰富的媒体类型，但是其交互能力一般；PowerPoint是一款典型的能够无师自通的多媒体创作软件，简单、易学、易用、易修改、创作快速，并具

6、有一定的交互能力和兼容能力。各种多媒体创作软件各有特点，任课教师应该根据自己的不同需要，选择不同的创作软件。一般来说，教师制作多媒体课件不外乎两种用途，一是力了参加比赛或是公开发行，另一种情况是自己在教学中实际使用。笔者建议，如果是为了参加比赛或是公开发行，最好选用Authorware,因为其强大的功能基本上可以实现教师的所有“想法”，另夕卜，其广泛的兼容性可以集中呈现Word.Core1DRAW,Photoshop、GoldWave、Premiere,3DSMAX等为代表的各类软件的功能，所以，借助Authorware可以创作出功

7、能齐全、极为美观的多媒体课件。需要强调的是,如果教师制作多媒体课件是为了参加比赛，一定要在课件的美观、精致、功能多样上下足功夫。因为凡是参加比赛的课件其基本的要求和标准都已经达到了，最后分出卨下的正在于其美观、精致、功能多样的程度。如果教师制作课件是为了自己在教学中使用，笔者推荐Power-Point,其简单、易学、易用、易修改、创作快速等特点，既可以使教师快速上手，节约制作时间，又符合以讲授为主的集体教学的实际需要［2］。三、教学用多媒体课件的制作过程教学用多媒体课件的制作过程，必须符合教学规律，同时要最大限度地发挥它的优越性，真

8、正促进教学效果的改进。1）教学设计：运用系统科学的观点和方法，以教学0标和教学对象的特点为出发点，以教学效果最优化为目的来规划、实施和评价教学活动。教学没计的三要素指教学目称、教学策略和教学评价，其核心在于采用最优化的教学方法，取得最