浅谈大学新生班级干部队伍建设的思考与对策

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1、浅谈大学新生班级干部队伍建设的思考与对策刘琳张伟伟燕京理工学院信息科学与技术学院065201摘要：班干部是班集体的骨干、辅导员的得力助手，是师生联系的纽带、班风建设的重要部分。一个班能否形成一个团结和谐、有集体荣誉感、有正确政治方向的集体，班干部是关键。管理学中有一条重要规律：不放权者不得权。将可以委托别人办理的事情交给学牛.干部去做，对于重要的环节注意监督和跟进，这样既培养了班干部队伍又让辅导员从“事务管理型”转向“教育管理型”，有更多时间思考学生工作。因此，一支强有力的学生干部队伍非常重要。关键词：高校班干部队伍选拔培养高校辅导员，不仅是学生的政治

2、领路人，还一直充当着学生保姆、救火队员、心理咨询师等多重角色，学生遇到困难的第一时间就是向辅导员求救，任何与学生相关的信息也由辅导员来传达。经常听到各处室部门对学生说的一句话是：“你的辅导员是谁？去找你的辅导员。”在处理这么多学生工作的同时，辅导员每天还要面对学工处、教务处、后勤处、保卫处、招生就业处等交给的各种文件、表格，每天这种事务性工作占据了大多数时间。而仔细琢磨，大部分的事务性工作如果辅导员老师交给可信赖的学生干部完成，既可以让辅导员从繁杂的事务工作中抽身，全心开展思想工作，乂可以锻炼学生干部，帮助学生成才。那么，培养工作能力强、工作效率高、综

3、合素质突出的学生干部尤为重要。一、班干部队伍建设选拔是基础选才用人是一个过程，只有先选才，然后才谈得上用才。欲要“善任”，须先“知人”，因此，只有会选才用人，才能真正做到知人善任。由于新生入学，同学们之间互相不了解，所以新生班干部队伍应釆取民主集中制组建。在新生入学前，辅导员应认真了解每个学生中学时的学习、思想表现及工作情况等；在学生入学报到时期，把握机会，与学生交谈，发现具有班委基木素质的同学，利用晚上查寝的时机，和学生深入交流，了解学生的经历以及对某件事情的看法及观点；通过军训，更多地锻炼和发现人才，落实了宿舍楼层负责人以及项0负责人，进一步了解和

4、发掘人才。军训过后，确定班级领导班子刻不容缓。首先，冇强烈意愿参与竞选的同学递交个人申请，后由辅导员通过五法进一步考察，进行班委初试。1.通过座谈法，幵展座谈会，了解学生的思维方式。2.情境法，提出学生工作中的问题,让同学们拟定解决方案，了解学生处理问题的能力。3.分组竞赛法，通过学生在各自组别的表现，了解学生的领导能力以及团队协作能力。4.任务驱动法，了解学生实际解决问题的能力以及办事效率。5.调查问卷法，发现学生中的隐性问题。对学生冇进一步深刻了解后，辅导员应组织通过初选的同学进行竞选演讲，差额选举,确定第一届班委成员以及候补人员。班委确定后，进入

5、班委试用考察阶段，考察期内采取自评和他评的方式，通过ppt进行班级工作风采展示等对班委进行考核。对于试用期不合格的班委，候补人员依次递补，考核合格后，正式上岗。二、班干部队伍建设培养是关键1.充分信任，大胆使用“疑人不用，用人不疑。”在班级管理中，辅导员要放权，将班级管理大权交到班委手中。放权但不撒手，由班干部自主组织开展各项班级活动，对于重要环节给予监督与指导。要树立班委的威信，锻炼班委们的能力，指导班干部在工作岗位上各司其职、各负其责又要通力协作。比如在专业班级的班级文化建设中，将工作交由团支书全权负责，从班名、班歌到班级口号，再经过充分的班级讨论

6、，到最终的0标定向，以及后期的班级文化宣传工作，团支书总揽全局。在此过程中，团支书将工作部署给其他班委，最终形成班委“人人有任务，个个有提高”的效果。这样的班委负责制不仅调动了所有班委的工作积极性，也为他们每一人都提供了锻炼能力的机会，为班级建设增添了活力。2.建立班级干部竞争机制竞争机制能够冇效培养学生干部能力，增添班级活力。班委内部之间的竞争，使其形成你追我赶的工作局面，促使班级各干部都能围绕班级工作积极思考、勇于创新。在同其他班级班委在工作方法、工作业绩方面的竞争，可以激发本班级学生干部的集体荣誉感，推动班级工作的开展。对班委工作进行“一事一评”

7、能有效增强班委能力。通过班委例会，开展工作汇报，要求每一位班委阐述近期工作，锻炼班委的思维能力以及语言表达能力的同时，能让艽他班委对苏工作有所对比，开展专业会优秀班级展示活动，激励班委工作，形成良好竞争。在我的工作经历中有这样一个故事：计科1204班弘毅班的微博建设得很优秀，并iL该班组织的主题团日活动“喜迎十八大，党在我心中”非常突出,被河北省教育厅评为“先锋示范奖”。借此时机，我在班委会中当众表扬四班的优秀事迹，并告诉所有班委下一个在专业会中做优秀班级展示的就是计科四班。之后，四班班委很激动，表态一定要把握好机会，在所奋班级面前好好展现四班的风采。

8、但是，班委会结束后，计科二班班长找到我，跟我说：“刘导，什么时候我班也能在专业会中做工作汇报呢