建国以来我国小学师生关系变迁研究--小学教师的视角

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1、学校代码１０３４５研究类型底础研究ＺＨＥＨＡＮＣＮＯＲＭＡＬＵＮ．ＶＥＲＳ．ＴＹ硕士学位论文题目：逮国以来我国小举师生关系变迁研突—小学教师的视鱼：学科专业教育学舰年级：２０１４级学音：２０１４２１００８６研究生：师培培拍导教师：李伟中困分类暑：Ｇ４０论文提交时间：＿ｍｉ年［月１１曰建国以来我国小学师生关系变迁研究—小学教师的视角ＳＴＵＤＹＮ－ＯＴＨＥＣＨＡＮＧＥＳＯＦＴＥＡＣＨＥＲＳＴＵＤＥＮＴＲＥＬＡＴＩＯＳＨＩＰＩＮＰＲＩＭＡＲＹＳＣＨＯＯＬＳＩＮＣＥＴＨ

2、ＥＦＯＵＮＤ—ＩＮＧＯＦＣＨＩＮＡＴＨＥＰＥＲＳＰＥＣＴＩＶＥＯＦＰＲＩＭＡＲＹＳＣＨＯＯＬＴＥＡＣＨＥＲＳ？作者姓名．师培培Ｎａｍｅ：ＳｈｉＰｅｉｐｅｉ指导老师：李伟Ｔｕｔｏｒ：ＬｉＷｅｉ学科（专业）：教育学原理Ｍａｏｒ：ＰｅｄａｏｉｃＰｒｉｎｃｉｌｅｊｇｇｐ浙江师范大学教师教育学院ＳＣＨＯＯＬＯＦＴＥＡＣＨＥＲＥＤＵＣＡＴＩＯＮＯＦＺＨＥＪＩＡＮＧＮＯＲＭＡＬＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ建国以来我国小学师生关系变迁研究—小学教师的视角摘要师生关系是教育教学活动中最基

3、本、最重要的关系，也是教育学者们持续关注的焦点问题。小学生和小学教师工作的特殊性，使小学师生关系具有独特性。在己有的小学师生关系研究中，，绝大多数是从研究者或学生的视角进行研究遗漏了重要的小学教师的视角。从小学教师视角出发，研究师生关系具有重要意义。本研究以建国以来我国小学师生关系为研究对象，通过梳理，把新中国建国至今“”６８５，１７、的年划分为个阶段进行研究分别为：建国年文革期间、改革开放至９０年代初、９０年代中后期、２１世纪以来。在这６８年内，我国社会、政治、经济、教育等都发生了巨大的变化，取得了巨大进步，师生关系作为教育领

4、域的重要方面也随之变迁。本研究通过历史研究法和访谈法了解不同时期小学师生关？系的状况，试图解决以下几个问题：建国以来我国师生关系理论是如何演变的小学教师眼中不同时期的小学师生关系是怎样的？经历了怎样的变化？导致小学师生关系发生变迁的原因有哪些？前人的经验对今后处理小学师生关系问题有何启示？通过整理、分析文献，确定从社会关系、教育关系和心理关系三个层面对小学师生关系变迁进行考察。研究表明：从社会关系来看，小学师生关系主要经历了由教师权威走向师生平等的过程；从教育关系来看，经历了由教师中心向学生主体的转变，；从心理关系来看经

5、历了由亲密到疏离再回归亲密的过程。同时还“”“”发现，在小学师生关系变迁中依然存在以教为主、知识买卖、学生辱师、教师缺少自我反思等问题。通过对导致其变迁的原因进行分析，发现主要受到社会背景变更、教育制度改革、教师地位转变及家长对教师态度变化等影响。根据以上研究，借鉴前人经验，为建立良好小学师生关系提出如下建议：社会要创造良好氛围，不断提高教师的社会经济地位，净化社会文化府要完善教育政策，；政Ｉ，加大支持力度，提供有力支撑提高综合素质，正确对待；教师要更新教育理念学生；家长要重视家庭德育，做好榜样示范。：关键词师生关系；小

6、学教师；小学生ＩＩ－ＡＳＴＵＤＹＯＮＴＨＥＣＨＡＮＧＥＳＯＦＴＥＡＣＨＥＲＳＴＵＤＥＮＴＲＥＬＡＴＩＯＳＨＩＰＩＮＰＲＩＭＡＲＹＳＣＨＯＯＬＳＩＮＣＥＴＨＥＦＯＵＮＤ—ＩＮＧＯＦＣＨＩＮＡＴＨＥＰＥＲＳＰＥＣＴＩＶＥＯＦＰＲＩＭＡＲＹＳＣＨＯＯＬＴＥＡＣＨＥＲＳＡＢＳＴＲＡＣＴ－ｉＴｅａｃｈｅｒｓｔｕｄｅｎｔｒｅｉｉｈｅｍｏｉｍｔｔｒｌｔｉｉｉｌａｔｏｎｓｈｐｓｔｓｔｂａｓｉｃａｎｄｐｏｒａｎｅａｏｎｓｈｐｎｅｄｕｃａｔｉｌｌｆｏｃｕｄｂｈｏｌａｔｈｉｏｎａｌｆｉｅｌｄ

7、ｗｈｉｃｈｈａｓｂｅｅｎｃｏｎｔｎｕａｙｓｅｙｓｃｒｓ．Ｂｅｃａｕｓｅｏｆｅ１ａｒｔｉｃｕｉｄｔｈｔｒｓｗｏｒｔｈｅｒｅｌａｔｉｏｎｓｔｗｅｅｎｔｅａｃｒｓａｐｌａｒｉｔｙｏｆｕｌｓａｎｅｉｒｅａｃｈｅｋ，ｈｉｐｂｅｈｅｎｄｐｐｓｔｕｄｅｎｔｓｉｎｒｉｍａｒｙｓｃｈｏｏｌｉｓｍｏｒｅｕｎｉｑｕｅｔｈａｎｏｔｈｅｒｓ．Ｐｒｅｖｉｏｕｓｓｔｕｄｉｅｓｏｎｔｈｅｐｒｅａｔｉｏｎｓｈｉｔｗｅｅｎｔｅａｃｈｅｒｓａｎｄｓｔｕｄｅｎｔｓｉｎｔｈｅｒｉｍａｒｓｃｈｏｏｌｍｏｓｔｌｓｔ

8、ａｒｔｅｄｆｒｏｍｌｐｂｅｐｙｙ，ｔｈｅｐｅｒｓｐ